哪里有一年级传统文化教案,部编版三年级下册语文全册教案下载
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1、哪里有1年级传统文化教案
2008-07-22 15:53:59 新课标人教版3年级语文上全册教案[3年语文教案]
3、树立保护我们的传统节日的意识,加深对传统文化的情感。活动过程:
1、。
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2、部编版3年级下册语文全册教案下载
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:dgg521dgg 部编人教版3年级下册 语文教全册教案 任课班级:; 任课教师:; 2018-2019学年度第2学期教学进度表 科目|语文|教学|班级|3年级|教科书名称及册数|新版人教版3年级下册| 每周|节数| 节|总授课|节数| 节| 时间|单元|教 学 内 容|计划节数|实授节数|出 入|原 因| 第|1|2|3|周|第1单元|
1、古诗3首|
2、燕子|
3、荷花|
4、昆虫备忘录|口语交际:春游去哪儿玩|习作:我的植物朋友|语文园地1|2|2|2|2|2|2|3|第|4|5|周|第2单元|
5、守株待兔|
6、陶罐和铁罐|
7、美丽的鹿角|
8、池子与河流|口语交际:该不该实行班干部轮流制|习作:看图话写作文|语文园地2|快乐读书吧|2|2|2|2|2|2|2|3|1|第|6|7|周|第3单元|
9、古诗3首|1
0、纸的发明|1
1、赵州桥|1
2、1副名扬中外的画|综合性学习:中华传统节日|语文园地3|2|2|2|2|2|3|第|8|9|周|第4单元|1
3、花钟|1
4、蜜蜂|1
5、小虾|习作:我做了1项小实验|语文园地4|2|2|2|2|3|第|十|周|期中考试|期中考试|8| 2018-2019学年度第2学期教学进度表 科目|语文|教学|班级|3年级|教科书名称及册数|新版人教版3年级下册| 每周|节数| 节|总授课|节数| 节| 1.1.1.3.1.【写作背景】苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔,清新豪健。
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3、2020部编人教版3年级语文下册全册教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:吾爱网络项目 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 2020部编人教版3年级语文下册全册教案 第1单元|第5单元| 1.古诗3首|16.小真的长头发 | 绝句|17.我变成了1棵树 | 惠崇春江晚景|习作:奇妙的想象 | 3衢道中| 2.燕子|第6单元| 3.荷花|18.童年的水墨画 | 4.昆虫备忘录|19.1只窝囊的大老虎 | 语交际:春天去哪儿玩|20.肥皂泡 | 习作:我的植物朋友|21.我不能失信 | 语文园地|习作:身边那些有特点的人 | 语文园地 | 第2单元|5.守株待兔|第7单元| 6.陶罐和铁罐|22.我们奇妙的世界 | 7.美丽的鹿角|23.海底世界 | 8.池子与河流|24.地平线 | 语交际:该不该实行班干部轮流制|语交际:劝说 | 习作:看图画,写作文| 习作:国宝大熊猫 | 语文园地| 语文园地 | 快乐读书吧|第8单元| 第3单元|25.慢性子裁缝和急性子顾客 | 9.古诗3首|26.方帽子店 | 元日|27.漏| 清明|28.枣核| 9月9日忆山东兄弟|语交际:讲1个有趣的故事| 10.纸的发明 |习作:这样想象真有趣| 11.赵州桥 |语文园地| 12.1幅名扬中外的画 |综合性学习:中华传统节日|语文园地|第4单元|13.花种 |14.蜜蜂 |15.小虾 |习作:我做了1项小实验 |语文园地 |<
2、板书课题:惠崇《。
![2015年新版人美版3年级美术下册教案 2015年新版人美版3年级美术下册教案](/storage/images/2023-04/CLUcXNkzDUPkwsBPSeTdU9Mbzm62N1qS.jpg)
4、2015年新版人美版3年级美术下册教案
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![3年级下册语文教案- 元日_ 人教(部编版) 3年级下册语文教案- 元日_ 人教(部编版)](/storage/images/2023-04/mRmwRaAyRHVk40iaewvsIUpYvzNzDgwc.jpg)
5、3年级下册语文教案- 元日_ 人教(部编版)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:笑傲江湖文1001 《元日》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2.学习古诗中的3个生字,理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语,了解诗句的意思,感受元日的喜庆场面。 3.感受诗中辞旧迎新的愿望。 教学重点: 明诗意,悟诗韵。 教学难点: 理解“爆竹、屠苏、曈曈日、桃符”等词语,了解诗句的意思。 教学过程:
1、趣味导入解诗题 1.同学们知道春节是我国的传统节日,你知道春节会有哪些民俗活动吗? A.放鞭炮。(引导学生知道人们大多喜欢在大年3十晚上12点放鞭炮,目的是告别旧年,迎接新的1年的到来。) B.吃年夜饭,喝酒庆祝。(庆祝新的1年的到来,新起点的开始,预祝有1个新的、美好的未来。) C.贴对联。(表达自己美好的心愿) 2.今天我们学习1首诗,就是写春节的,题目是《元日》。(板书课题) 3.能结合预习说说对诗题的理解吗?(板书:解诗题) “元日”就是1年的第1天。也就是正月初1,春节。(板书:正月初1,春节) 像元始、元旦、元年、纪元这些词语中的“元”都表示开始、第1的意思。 元旦是公历新年,如2013年的第1天,而元日是农历新年的第1天,也就是正月初1,春节。 4.这首诗的作者是谁?谁能结合课前预习用自己的话简单介绍1下诗人?(板书:知诗人)你们平时都有哪些理解诗意的好方法呢?(3.
6、作业布置。
![部编版3年级下册第3单元综合性活动-中华传统节日教案 部编版3年级下册第3单元综合性活动-中华传统节日教案](/storage/images/2023-04/qsGVNGlPQYcmZbH7Q8GivY1UfLvvBnQM.jpg)
6、部编版3年级下册第3单元综合性活动-中华传统节日教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:仙人指路 教学目标 |1.展示活动成果。|2.通过交流传统节日的资料,提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力,体验传统文化的魅力。|3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。| 重点难点|引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。| 教学课时|1课时| 综合性学习活动《中华传统节日》 【教学过程】
1、谈话导入,直入题目:|1.这段时间,我们对感兴趣的节日进行了深入了解,相信大家很有收获,现在我们就来在班中展示1下自己的成果吧!|2.板书课题,齐读课题。(板书:中华传统节日)|
2、解决问题,汇报结果|(1)小组汇报交流| 1.小组汇报研究的节日专题。下面先请各小组负责人举起标志牌,大声宣读1下你们组研究的节日专题。| 2.全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流1下。其他小组成员边听边想,有问题可以及时提出。| 哪个小组首当其冲来展示你们的调查研究成果?(可以向大家展示1些文字资料、图片、照片、录音片段等)(板书:文字资料、图片、照片、录音片段)| 除此以外,当学生有个性化的展示时,教师应予以鼓励,充分肯定他们的创造力和想象力。如以下的展示形式:| A.写1写过节的过程。| (1)选1个传统节日,写1篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。| (2)把自己的习作展示给大家看。| 示例:春节是中华民族的传统节日,也是1个团圆日,我们会放烟。