《南州六月荔枝丹》教案,高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计
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1、《南州六月荔枝丹》教案
第一课时 一、教学目的:
1、 了解引用这一说明方法作用。
2、 掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。
3、 了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
4、 品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。 二、教学重点:
1、 引用等说明方法。
2、 本文的结构方式。 三、教学难点: 理解文中引用的诗词典故,结合上下文,分析它们所起的作用。 四、教学方法:
1、 合作探究法
2、 点拨法
3、 竞赛激励法 五、教学用具:
1、 多媒体
2、 实物投影仪 六、教学步骤:。
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2、高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计
《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇,是一篇比较典范的说明文。它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上,进一步把握说明文的文体特征,学会从哪些方面来阅读此类作品,锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。下面是我整理的高中语文《南州六月荔枝丹》教案设计,欢迎大家阅读! 【《南州六月荔枝丹》教案设计】 一、教学目标
1、知识目标: ●把握说明对象的基本特征及其相关知识。 ●掌握以引用古诗文为主的说明方法。 ●整体把握文章的说明顺序。
2、能力目标: ●筛选信息,把握基本特征。 ●选择运用恰当的说明方法。 ●品味生动、精确的语言。
3、情感态。
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3、初三下册《南州六月荔枝丹》教案
初三下册 《南州六月荔枝丹》教案 教学目标
1、学习本文先主后次,由表及里,从实到虚的说明顺序,并了解其作用。
2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。
3、了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。 教学重难点
1、本文的结构方式
2、本文语言的准确性和科学性 课时安排 一课时 教学过程 一、导入 荔枝自古以来就被视为水果中的珍品,史传杨贵妃最爱吃鲜荔。诗人杜牧就曾作诗记之,“长安回望秀成堆,山顶千门次第开。一骑(j&igr。
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4、《南州六月荔枝丹》优质教案
教学目标
1、 知识目标:了解边塞诗的特点和风格。
2、能力目标:分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色--对比。(重点)
3、 情感目标:深入理解诗作所表达的复杂感情和多重主题。 教学重点
1、深入理解本诗的情感。
2、赏析艺术技巧。 教学难点
1、理解本诗复杂而深刻的主旨。 教学设想:
1、赏析关键词句→把握所用手法及作用→体味诗人的情感→把握诗文主旨。
2、使用品读法和关键词语替换比较法把握主旨。
3、划块赏。
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5、南州六月荔枝丹教案 这个教案可供参考
1、教学目标 (1)整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步培养学生阅读科技说明文的能力。 (2)理清说明顺序,探究说明文的写作技巧,引导学生有条不紊地说明事物。 (3)体会科学小品所具有的科学性和文学性。
2、教学重点 理清课文的说明顺序,体会说明文的条理性,训练学生快速概括内容要点。
3、教学难点 理解文中引用的诗词典故,结合上下文,分析它们所起的作用。
4、导入新课 提出如何介绍荔枝的问题导入。 (展示荔枝图片)如果让你给从没吃过或从没见过的人介绍这种水果,你该怎么说呢?让我们看看贾祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎样讲的。