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关于舞龙舞狮教案,中班奥尔夫舞龙舞狮教案
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舞龙舞狮教案,中班奥尔夫舞龙舞狮教案

舞龙舞狮教案,中班奥尔夫舞龙舞狮教案

1年前

1、舞龙舞狮教案

舞龙舞狮教案【篇一：舞龙教案】第1次课第2次课【篇二：舞龙教案】第1次课第2次课【篇三：舞龙教学计划】石龙明德小学第二课堂舞龙舞狮教学计划中国是龙狮运动的发源地。舞龙、舞狮自问世以来，一直深受各族人民的喜爱，历代相传，长盛不衰，并由此形成了灿烂的龙狮文化。长期以来，很多青年朋友都以为龙舞、狮舞就是春节、庙会、庆典时的喜庆表演，殊不知它历经了几千年的传承流变，积淀了深厚的历史文化，是祖先留给我们的极其宝贵的文化遗产。为了让广大读者加强对我国龙狮文化的了解和普及，作者以简洁的表述，图文并茂的史料和故事全面展示了龙狮文化的起源、种类、特点以及所蕴含的艺术魅力。以下是舞龙舞狮的教学计划：1．运用各种有效的、先进的教学手段、方法进行教学我们在继承前人好的东西的基础上，将现代先进的教育技术手段和好的教学方法融入了武术课堂。龙狮课程在技术教学及实践过程中，以传授、答疑解惑、学生实践为主、学生课外研习、自练为辅。教学中，教师注重突出学生的主体作用，同时充分发挥教师的主导作用，提倡教学、师生双边互动，突出龙狮训练方法，引导学生学会学习，课堂进行研讨，进行实践、研究型教学。另外，专业任课教师定期或不定期的进行各种教学方法的研讨、交流。在。

2、中班奥尔夫舞龙舞狮教案

1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识. 3．组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维. 4．设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑. 5．设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.。

3、幼儿园大班语言舞龙传说的教案

活动目标：　　

1、让幼儿了解家乡瑞金的特色灯彩——龙灯。　　

2、激发幼儿热爱客家文化的情感。　　活动准备：　　

1、舞龙灯的多媒体课件。　　

2、音乐磁带“金蛇狂舞”。　　

3、龙灯一条。　　活动过程　　一、舞龙灯真热闹。　　

1、欣赏舞龙灯的多媒体课件，说说人们在干什么？感受家乡瑞金春节时的热闹、欢庆的气氛。　　

2、人们什么时候舞灯？　　二、了解家乡特色灯彩——龙灯。　　我们瑞金每年春节时都有一支支龙灯队到各个地方、各家各户表演，庆祝新年。　　

1、人们为什么要舞龙灯？　　

2、龙灯队到过你家表演吗？是在什么时候？　　

3、怎么知道龙灯队会来表演？（龙灯队来之前会发贴子）　　

4、接到帖子后，要做什么准备？（红包、鞭炮、香烛、水果、点心）　　

5、表演时龙灯队的人们是怎样舞龙灯的？（上下翻腾、左右摇摆、大家要团结协作……）　　

6、表演后，舞龙灯的人回干什么？（说许多祝福的话、吃点心……）　　

7、大家为什么喜欢龙灯队来家里舞龙灯？（热闹、还表示在新的一年里会有很多福气。）　　教师小结：龙灯是瑞金特色灯彩之一，舞龙灯是瑞金的传统习俗，是一种祝福，是一种信仰，是瑞金民间文化的重要体现。每年一到春节，瑞金城乡都会出现神龙飞舞的欢腾进景象，增添着节日的喜庆。我们瑞金在春节时为了庆祝新年有舞龙灯的习惯，在一些重大的节日里也会舞龙灯庆祝，龙灯是瑞金有名的灯彩。）　　三、我们也来舞龙灯。　　

1、你喜欢看舞龙灯吗？你想舞龙灯吗？　　

2、我们怎样来舞龙灯呢？怎样才能舞的欢腾？（可以上下舞动，可以在场地上绕圈走。）　　

3、幼儿学做某些舞龙的动作。　　

4、播放〈〈金蛇狂舞〉〉音乐，幼儿分组尝试舞龙灯，体验团结的重要。如：一幼儿舞龙头，一幼儿举龙尾，其余幼儿举龙身，跟着音乐舞动。　　活动延伸：　　老师准备了许多舞龙的图片贴在主题墙上，引导孩子们和好朋友一起看一看，说一说。