整数乘小数教案,人教版小数乘整数教学设计_小数乘整数优秀教案

1、整数乘小数教案

1、教学内容 浙教版《义务教育6年制小学数学课本》5年级上册P3页

2、教学目标

1、使学生理解1个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……

2、掌握整数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算。理解积和第1个因数的大小关系，并能正确地进行判断和估算。

3、养成良好的规范书写的.习惯。

3、教学过程 预设学习材料与教学路径 预设学生活动 与备选方案 环节意图 与实施要求

1、准备导入：

1、复习小数的意义 说说下列小数的意义： 0.

5、0.

2、0.12

3、0.56

2、出示例题 1。

2、人教版小数乘整数教学设计_小数乘整数优秀教案

小数乘整数这节课主要是让学生们了解数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，那么身为老师，要怎么准备关于小数乘整数的教案教学呢？下面是我网络整理的《小数乘整数》教学设计，希望对你有用。 《小数乘整数》教学设计 教学内容：人教版第9册第1单元P2-3页，例1和例2。 教学目标： 1.经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的 方法 。 2.理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的1般方法，会正确地进行笔算。 3.感受小数乘法在生活中的广泛应用。 教学重点：理解小数乘整数的算理，掌握算法。

3、5年级数学小数乘法的教案（浙江工商大学出版社）

单元教学目标：

1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。

2、使学生会用“4舍5人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行1些小数的简便计算，进1步发展学生的数感。

4、体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 第1课时：小数乘以整数 教学内容：P2例

1、做1做，P3例

2、做1做。 教学目的：

1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。

2、培养学生的迁移类推能力。

3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。 教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教。

4、人教版小数乘整数教案设计

教学设计是教师们在授课前的必要准备。教师们你们准备好了吗?以下是由我收集整理的人教版小数乘整数教案设计，欢迎阅读! 人教版小数乘整数教案设计1 第1课时 小数乘整数 教学目标:

1、 使学生理解小数乘以整数的计算 方法 及算理。

2、 培养学生的迁移类推能力。

3、 感受小数乘法在生活中的应用。 教学重难点：理解小数乘以整数的计算方法及算理。 教学过程：

1、 情景引入 师：同学们喜欢放风筝。