幼儿园社会《帮助我们的人》教案及反思,关爱残疾人教案
1、幼儿园社会《帮助我们的人》教案及反思
教案如下：活动目标：通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人；激发幼儿关爱别人的美好情感。过程：
1、观看录像回忆交流。
2、提问：你遇到了这些事会怎么做?你想帮助谁，有什么好办法？你们看到了谁?他们在干什么?为什么要给灾区的小朋友捐款?
3、小结：大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。带领学生1起来看1组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。
4、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。反思：
1、本次的社会活动《需要帮助的人》，就是让孩子发现身边需要帮助的人，用自己的行动去帮助他们，并且看到社会上需要帮助的人，大人是怎样帮助他人的，作为幼儿自己又可以怎么做，激发孩子的爱心、同情心。
2、活动开始学生通过自己已有的经验发现身边需要帮助的人，用自己的办法帮助困难的人，老师将孩子的经验予以提升，通过视频看到大人在生活中的1些举手之劳如何帮助他人的，这也和老师安全教育在1日生活中的渗透是分不开的。扩展资料课程意义：
1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人更会给自己带来快乐。
2、通过活动学生能够解1些残疾人专用设施，知道特别要帮助老人和残疾人。
3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。
2、关爱残疾人教案
作为1名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的关爱残疾人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 关爱残疾人教案1 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 活动准备： 舞蹈视频片段。图片。 活动过程：
1、观看视频片段，引出话题
1、谈话引发幼儿关注。
2、出示课件，认识残疾人。
2、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心
1、活动1：体验盲人。 请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
2、活动2：体验断臂残疾人。 请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
3、体验聋哑人。 请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
3、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，引导幼儿发言。 （1）盲人过马路。 （2）肢残人乘坐公共汽车。 （3）用手语关爱聋哑人。 小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
4、延伸活动： 鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。 关爱残疾人教案2 活动目标：
1、认识残疾人，了解并体验残疾人生活的不容易。
2、培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们。 活动重点： 培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。 活动难点： 体验残疾人生活的不容易。 活动准备：
1、课件
2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。 活动过程：
1、游戏导入： 老师和小朋友1起跳《幸福拍手歌》 师：小朋友玩的开心吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们1起来看看，他们都是些什么人。
2、观看课件，了解什么是残疾人。 提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不1样？ 小结：盲人、聋哑人、4肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
3、观看课件，了解残疾人的生活。 提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？ 小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照顾，还有的外出、过马路、坐公交车都需要别人帮助。
4、体验残疾人生活的不容易。
1、请1位幼儿扮盲人上来拿玩具。 请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。 小结：是啊！拿玩具这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。
2、单手剥糖。 师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当1回断了手臂的残疾人，请将1只手背到身后，用另1只手来剥糖。 师：今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢（原来1只手不好剪） 小结：拿玩具、剥糖这么简单的事，对于盲人、和失去手的残疾人来说却是非常的困难，非常的不容易。
5、讨论怎样帮助残疾人。 提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？ 师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，设计师也为他们设计了许多方便他们生活的用具，让我们大家1起来看看。 观看课件，了解残疾人用具。
6、延伸活动： 小朋友你们想不想也来为残疾人设计1件生活用具，幼儿进区角尝试利用各种材料为残疾人设计用具，在《爱的奉献》歌声中结束活动。 关爱残疾人教案3
1、班会目的 ：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。
2、指导思想 ：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进1步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造1个充满爱心的世界。
3、活动形式 ：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合
4、活动过程：
1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言）
2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》 情景
1、马路上过来1位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到1位打扮入时的青年，青年生气的1把推倒盲人，头也不回地走了。1位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。 情景
2、公共汽车上上来1位有腿疾的乘客，他小心地走到1个没人作的位置，1位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，1位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。
3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（学生发言） 进1步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
4、贴爱心卡：每个同学用1张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的1份爱心。填写资助登记表。
6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。
5、活动效果分析： “在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。 关爱残疾人教案4 活动目标：
1、让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
2、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：
1、舞蹈录像《千手观音》
2、幼儿用书。 活动过程：
1、了解残疾人
1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
2、提问：残疾人和正常人1样吗?幼儿自由讨论。 教师小结：残疾人和正常人不1样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。
2、关爱残疾人
1、设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2、想1想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3、讲述故事《香香的路》。
4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
3、值得尊敬的残疾人
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延伸： 教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。 活动反思： 本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。 关爱残疾人教案5 活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备：舞蹈视频片段。图片。 活动过程：
1、观看视频片段，引出话题。
1、谈话引发幼儿关注。
2、出示课件，认识残疾人。
2、体验残疾人生活的'困难，激发幼儿同情心。
1、活动1：体验盲人。 请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
2、活动2：体验断臂残疾人。 请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
4、体验聋哑人。 请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
3、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，引导幼儿发言。 （1）、盲人过马路。（2）、肢残人乘坐公共汽车。（3）、用手语关爱聋哑人。 小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
4、延伸活动：鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。 活动反思： 幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是1次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为1体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。 关爱残疾人教案6 活动目标：
1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：
1、 糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》 活动过程：
1、观看课件，了解什么是残疾人。 提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不1样？ 小结：盲人、聋哑人、4肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。 2 、通过实践体验残疾人的不便。
1、请1位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用1条腿走到老师身边，体验1条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用1只手来剥糖，体验1只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么？图中的小朋友是怎么做的？ 如果是你你怎么做？
2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？
4、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
1、孩子们你们看到了什么？他们在干什么？
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这1些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。 活动反思： 幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是1次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为1体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
3、幼儿园关爱残疾人教案
幼儿园关爱残疾人教案具有公益性的教案，在当今社会显得尤为重要。下面是品才小编为您整理的精品教案，欢迎采纳。大班社会活动教学设计：关爱残疾人朋友
1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神
1、糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》
1、观看课件，了解什么是残疾人。提问：他们是些什么人?他们和我们有什么不1样?小结：盲人、聋哑人、4肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
2、通过实践体验残疾人的不便。
1、请1位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用1条腿走到老师身边，体验1条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用1只手来剥糖，体验1只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么?图中的小朋友是怎么做的?如果是你你怎么做?
2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
4、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
4、幼儿园关爱残疾人教案
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1、认识残疾人，体谅他们生活中的种种不便。
2、激发幼儿帮助残疾人的情感。
3、引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神
1、糖若干，眼罩若干。
2、课件、《幼儿画册》
1、观看课件，了解什么是残疾人。 提问：他们是些什么人?他们和我们有什么不1样? 小结：盲人、聋哑人、4肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
2、通过实践体验残疾人的不便。
1、请1位幼儿带眼罩上来拿玩具，体验盲人的不方便，并让幼儿谈感受。
2、幼儿用1条腿走到老师身边，体验1条腿走路的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿用1只手来剥糖，体验1只手做事情的不方便，并让幼儿谈感受。
3、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人
1、我们来看画册中的图片，你们看看图片中都有什么?图中的小朋友是怎么做的?如果是你你怎么做?
2、在我们身边不光有盲人、聋哑人，还有智力残疾人、肢体残疾人，他们在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
4、看画册图片学习残疾人坚强，勇敢身残志坚的精神。
