求一份幼儿园大班社会教案《我来帮助你》,求一份幼儿园大班社会教案《我来帮助你》
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1、求一份幼儿园大班社会教案《我来帮助你》
其实你百度搜索下应该会有你需要的资料这是我搜索到的。 活动目标:帮助幼儿学会分享。活动准备:录像机、木偶表演。活动过程:1演一演 (1)看木偶表演。小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说:"谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?quot;"哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢? (2)看录像。元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:"别着急,我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也可以这样做。"讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉?2说一说。 (1)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗? (2)洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗? (3)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗? (4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?。
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2、求一份幼儿园大班社会教案《我来帮助你》
其实你百度搜索下 应该会有你需要的资料 这是我搜索到的。 活动目标: 帮助幼儿学会分享。 活动准备: 录像机、木偶表演。 活动过程: 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说: "谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?quot;"哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。 讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢? (2) 看录像。 元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:"别着急,我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶, 小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也可以这样做。" 讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉? 2 说一说。 (1) 小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗? (2) 洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗? (3) 涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗? (4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?。
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3、求一份幼儿园大班社会教案《我来帮助你》
其实你百度搜索下 应该会有你需要的资料 这是我搜索到的。 活动目标: 帮助幼儿学会分享。 活动准备: 录像机、木偶表演。 活动过程: 1 演一演 (1) 看木偶表演。 小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:"别着急,我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高兴,对小羊说: "谢谢你,你真棒!"小羊说:"不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?quot;"哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。 讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢? (2) 看录像。 元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:"别着急,我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶, 小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:"你真能干,谢谢你!"小刚说:"不用谢!你下次也可以这样做。" 讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉? 2 说一说。 (1) 小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗? (2) 洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗? (3) 涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗? (4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?。
![幼儿园中班教案社会《小白认错》 幼儿园中班教案社会《小白认错》](/storage/images/2023-01/R1OBoMb6vgHqBMWleOuwHlH5ypBENOxT.jpg)
4、幼儿园中班教案社会《小白认错》
【活动目标】
1、感知粉饰过失和勇于承认错误的两种行为,理解承认错误是一种勇气。
2、能和教师一起分角色讲述故事,体验勇于承认错误的勇气。 【活动准备】
1、挂图第号,故事磁带。
2、事前熟习故事,了解两个角色的行为特点及其内在心理。 【活动过程】 一、大美美和小美美
1、今天老师带来一个故事,里面有两个人,名字都叫美美。一个是大美美,一个是小美美。一边听故事,一边仔细想:做错事情的时候,大美美是怎样为自己找借口的,小美美是怎样说,怎样做的。
2、教师讲述故事的第二、三两个自然段。引导幼儿讨论,大美美为自己找甚么样的借口,小美美是怎样承认错误的。
3、大美美踢球,闯了祸,把台灯打翻了,菊花的花瓣踢掉了。他给自己找了一个甚么借口?(不是我的错,是皮球太调皮了)
4、小美美又是怎样说的?(这是我们的错,应当要到空地上往踢球,不能在房间里踢球) 二、大美美不认错和小美美有勇气
1、我们接下往听故事,看看大美美和小美美是怎样对待出错误的。
2、从故事的第四自然段开始,讲述至结尾。讲述时,教师要鲜明地表现出两个角色的不同,一个总是找借口,另外一个角色有勇气承认错误,知道如何改正。
3、讲述结束后,可以根据幼儿听故事的情况,决定是不是出示挂图再讲一遍。
4、看着挂图,我们再来听一遍故事。仔细想想,每次做错事情,大美美和小美美说的话有甚么不一样。
5、逐次出示五个情节阶段的挂图,分次讨论两个角色对待错误的不同态度。这五个情节阶段是:踢球闯祸、穿错衣裤、玩乐器吓着小动物、撞到积木、撕破图书。
6、引导幼儿分析出大美美每次都会给自己找借口,而小美美会承认错误。 三、承认错误,才是有勇气
1、教师引导幼儿讨论:孩子常常会出错误,犯了错误应当找借口,还是承认错误?
2、教师总结:不愿意承认错误,才会找借口。
3、大美美不愿意承认错误是有勇气,还是没有勇气?小美美能够承认错误,是有勇气吗?
4、教师总结:不承认错误的人,下次还会出错误。承认了错误,下次就会改正错误。
5、引导幼儿说说,自己有哪些承认错误,改正错误的勇气。
6、承认错误的人都是有勇气的人,是一个勇士。大家都会佩服他,喜欢他。
7、师生看图片共同讲述故事。小朋友扮演小美美,老师扮演大美美。
8、小美美勇于承认错误,是一个有勇气的人。
![幼儿园大班社会诚实的孩子教案 幼儿园大班社会诚实的孩子教案](/storage/images/2023-01/z8BuyrmFVczdsyU9nztp5ZJEjXu0hI12.jpg)
5、幼儿园大班社会诚实的孩子教案
1 活动目标:
1、做了错事敢于承认,不说谎,知道诚实是一种良好的品质。
2、愿意做一名诚实的孩子。
3、具备是非辨识能力,懂得知错就改仍然是个诚实的孩子。
1、关于幼儿撒谎的图片三张。
2、幼儿用书。 2 活动过程:
1、讲述故事,导入活动。 教师:今天,老师给小朋友们带来一个有趣的故事,你们想知道是什么故事吗?那我们就一起来听一听吧!(幼儿翻开幼儿用书第21~22页。) 提问:故事中的小兔做错了一件什么事?兔爸爸打小兔了吗?为什么? 小结:小兔勇敢地承认了错误,是一名诚实的孩子。
2、请幼儿说一说自己在日常生活中做过的错事。 教师:小朋友们,你们平常做过错事吗?做了错事你敢于承认错误吗?承认错误后,爸爸妈妈是怎么样做的?
3、观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 (1)教师介绍图片大意:明明将姐姐的画带给老师看,说是他画的,希望得到夸奖。 组织幼儿讨论:明明做得对吗?为什么?他应该怎么做? (2)教师介绍图片大意:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说:“不是我撕的。” 组织幼儿讨论:东东做得对吗?如果你是东东,会怎么做? (3)教师介绍图片大意:幼儿园发了新玩具,小云很喜欢,悄悄地带回了家,对奶奶说:“这是老师送给我的。” 组织幼儿讨论:小云做得对吗?为什么?他应该怎么做? (4)小结:小朋友要做一个诚实的好孩子,不撒谎,不害怕承认错误。这样,你的家人也会原谅你,也依然爱你。 活动延伸: 家园共育:家长在生活中正确对待幼儿的撒谎行为,应和蔼教导,鼓励幼儿勇敢诚实,并原谅幼儿的错误,切忌责骂。
![大班社会幼儿说说一周生活怎么过教案 大班社会幼儿说说一周生活怎么过教案](/storage/images/2023-01/vGM1ZABeGvIaSpBjh37x7sHUMxl7vlck.jpg)
6、大班社会幼儿说说一周生活怎么过教案
这就是我 活动目标 了解自己的外貌特征,兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。 提问:表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的? 老师示范,在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。
4、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置,并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干,景德镇瓷砖),与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。 游戏“小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产,并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图,请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料:“你会怎么办?” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法? 2利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 让幼儿看情景表演(一),初步学会“妈妈突然生病了,你将怎么办? 小明发现妈妈病了,他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时,妈妈突然生病了,你将怎么办? 让幼儿看情景表演(二),学会家里突然来了陌生人的处理方法。 你认为小明这样做对吗? 如果你一个人在家里,一个泥不认识的人来敲门,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢? 小结:小明很机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友要当心,对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 请幼儿看幼儿操作材料,思考画面上提出的问题。 教师小结。教育幼儿遇到突发事件,应沉着、有信心,做任何事都要用脑子想一下,相信自己能办好。 4:做个诚实的孩子 活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。 教育幼儿爱日常生活中不说谎。 活动准备录像带:木偶片“狼来了”有关图片三幅。 活动过程欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。 讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事? 如果小孩子不说谎会怎么样? 通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。 讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做? 介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;“不是我撕得。” 讨论题: 东东对吗?如果你是东东,应该怎么做? 介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:“这是老师送给我的。” 讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做? 与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。