小学三年级数学认识小数教案怎么写,小学数学
1、小学三年级数学认识小数教案怎么写
新人教版小学三年级下册数学《认识小数》教案教学设计 第七单元 小数的初步认识 新知识点:
1、认识小数。 (1)常见的小数与小数的读法。 (2)两位小数的含义与写法。 (3)两位小数的大小比较。
2、简单的小数加、减法。 (1)一位小数的加法。 (2)一位小数的减法。 教学要求:
1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数。
2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。
3、使学生会计算一位小数的加、减法。 教学建议:
1、调动学生的生活经历和已有知识,促进知识经验的迁移。 小学生的很多生活经验,以及他们前面所学的整数及其加、减法的有关知识,都恩能够在本单元的学习中发挥积极的迁移作用。教师应充分利用。
2、小学数学
每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时,我经常思考这样一个问题:怎样才能上好一节数学公开课呢?经过十几年的探索与实践,我从中悟出了几点粗浅的体会.我认为一节成功的数学公开课应该具备"新""趣""活""实""美"的特点,即: 新:理念新、思路新、手段新 趣:引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣 活:教法灵活、教材用活、学生学活 实:内容充实、训练扎实、目标落实 美:语言美、教风美、板书美 一、新 新——就是不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案,努力把课讲出新意来,在某些方面有所突破。具体来讲,主要体现在以下几个方面: 1.理念新——即先进的教育教学思想 教师的教育观念决定着教师的行为。实施素质教育,关键是端正教育教学思想,。
3、小学三年级数学都学些什么?详细点写出来谢谢!!!
三年级上册 第一单元 测量:⑴1毫米、分米的认识;⑵千米的认识;⑶吨的认识. 第二单元 万以内的加法和减法:⑴加法;⑵减法;⑶加减法的验算. 第三单元 四边形:⑴四边形;⑵平行四边形;⑶周长;⑷长方形和正方形的周长;⑸估计. 第四单元 有余数的除法 第五单元 时、分、秒:⑴秒的认识;⑵时间的计算;⑶单元 测试题. 第六单元 多位数乘一位数:⑴口算乘法;⑵笔算乘法. 第七单元 分数的初步认识:⑴几分之一;⑵几分之几;⑶分数的简单计算. 第八单元 数学广角:⑴搭配问题;⑵可能性. 第九单元 总复习 三年级下册 第一单元 位置与方向 第二单元 除数是一位数的除法:⑴口算除法;⑵笔算除法一;⑶笔算除法二;⑷笔算除法三. 第三单元 统计。
4、简单的小数加减法教学反思
身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?以下是我为大家整理的简单的小数加减法教学反思,欢迎大家分享。 简单的小数加减法教学反思1 《简单小数的加减法》是人教版三年级下册第七单元《小数的初步认识》的内容,这部分内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数初步含义的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出:“数学与生活紧密联系,数学来源于生活,而又服务于生活。”我设计了以下教学目标: 1.在具体的情境中理解小数加减法的意义,并掌握计算方法; 2.学生能够比较熟练地笔算小数加、减法; 3.培养学生的抽象概括能力,迁移类推能力。 在现。
5、六年级上册数学教案【北师大版】
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=139 苏教版六年级数学(下)全册教案[六年数学教案] 第一单元 百分数的应用第一课时:求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题教学内容:教科书第1-2页的例
1、试一试和练一练,练习一的第1~3题。教学目标:
1、使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。
2、使学生在探索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方法的过程中,进一步加深对百分数的... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-06-18 10:21:。