苏教版小学三年级上册数学教案：长方形和正方形的认,新苏教版三年级数学上册倍的认识教学设计

1、苏教版小学3年级上册数学教案：长方形和正方形的认

为大家收集整理了《苏教版小学3年级上册数学教案：长方形和正方形的认识》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 教学内容： 苏教版数学第5册“长方形和正方形的认识” 教学目的： 认识：使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。 技能：通过观察、测量动手和小组合作探索等活动，培养学生创新思维和抽象概括能力，团结协作的能力。 情感：有机渗透思想教育，培养学生积极互助的情感。 设计说明： 如何在教学中引导学生主动探究，促进每个学生主动发展，是在新课程改革中值得我们深思的问题。本课的设计试图改变以往那种先扶后放的教学模式，。

2、新苏教版3年级数学上册倍的认识教学设计

新苏教版3年级数学上册倍的认识 教学设计 教学内容: 教科书第4~6页的例3和第5~6页的“想想做做”第1~4题。 课时目标: 1. 通过摆1摆、说1说等活动，理解“1个数是另1个数的几倍”的含义，体会两个数量之间的倍数关系。 2. 学生通过经历“求1个数是另1个数的几倍”的实际问题转化为“求1个数里含有几个另1个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。 3. 培养学生把独立思考和合作交流相结合的良好学习习惯。

3、3年级数学第5单元解决问题的策,可以用什么法解决?

3年级数学上册 第5单元 解决问题的策略教学设计 苏教版 解决问题的策略 1.掌握用列表或列式的方法解决生活中的实际问题。 2.掌握用画图的策略解决简单的实际问题。 1.使学生经历用不同方法探索解决问题策略的过程。 2.通过解决简单的实际问题的过程，培养学生初步理解运用解决问题的策略的价值。 3.使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 1.引导学生学会提出、筛选问题。 当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时，教师应引导学生对发现的信息进行分析，从中筛选有用的信息。然后再引导学生根据信息提出有价值的数学问题。 2.引导学生分析数量关系、寻求解决问题的策略。 在这个过程中，提倡并鼓励算法多样化，以培养学生多角度思考问题的能力；注意。

4、苏教版3年级上册数学第4单元教案

第1课时 口算整十、整百数除以1位数 教学内容：教科书第48页例

1、例2。 教学目标： 1.经历整十、整百数除以1位数的口算方法的探索过程，能口算整 十、整百数除以1位数(商为整十数)。 2．培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3．在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进1步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 教学重点：整十、整百数除以1位数口算方法的探讨。 教学难点：整百数除以1位数口算方法的探讨。 教学准备：课件 教学过程：

1、温故而知新： 1．口答： （1）30平均分成。

5、苏教版小学3年级数学上册教案范文6篇{上}

【 #3年级# 导语】数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。 考 网为您整理了《苏教版小学3年级数学上册教案范文6篇{上}》，供大家参考! 【篇1】苏教版小学3年级数学上册教案《认识简单的分数》 教学目标

1、结合具体情境初步认识分数，知道把1个物体或图形平均分成若干份，其中的1份可以用分数来表示，并理解只有“平均分”才能产生分数。

2、正确认识和读、写几分之1的分数，知道分数各部分名称。

3、能用实际操作的结果表示相应的分数。

4、会直观比较简单分数的大小比较。 教学重难点 重点：正确认识几分之1的分数。 难点：知道平均分。

6、苏教版小学3年级数学上册求1个数的几倍是多少教案

1、教学目标 （1）知识与技能 能借助线段图,来加深学生对倍概念的认识,运用乘法解决“1个数的几倍是多少”的实际问题,能正确区分倍的问题中两种类型,培养学生应用概念解决问题的能力.并在解决问题的过程中,培养几何直观,渗透模型思想. （2）过程与方法 培养学生观察、分析、合作交流、语言表达、严谨审题等能力,注重几何直观的作用,通过多种直观形式帮助学生理解数学,并为学生提供参与几何直观活动的机会,积累用图示学习数学的经验. （3）情感态度和价值观 在自主探索、合作交流、解决问题的过程中,体验成功的喜悦.

2、教学问题诊断分析 “求1个数的几倍是多少”这1学习内容,对于3年级学生的理解能力而言,还是1个比较抽象的知识.尽管孩子对倍的概念有了1。