《我成长,我快乐!》教案设计,《成长》幼儿园大班语言教案

1、《我成长,我快乐!》教案设计

活动目标： 1. 学习用多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。 2. 体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。 3. 积极参与成长过程中快乐往事的.交流。 活动准备： 1．各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等人手1份。 2．录音两段、录音机1个，小本子每人1份。 3．向父母采访过自己已记忆模糊的快乐成长往事。 活动过程： 1. 出示照片，引起幼儿兴趣。 师：“你们认识这些照片吗？猜猜是谁？这些都是什么时候的照片？”比1比，有那些变化？ 2. 通过排序体验自己的生长过程。 师：“.刚出生不久的宝宝叫什么？他有那些特点呢？想知道你们还。

2、《成长》幼儿园大班语言教案

【活动目标】

1、引导幼儿收集整理自己的物品，感受自己的成长变化。

2、萌发长大的自豪感和责任感，知道自己的事情自己做。

3、了解自己成长的故事，学会对养育的人感恩。 【活动难点重点】 重点： 让幼儿感受自己的成长与变化。 难点： 知道自己的事情自己做，并学会对养育的人感恩。 【活动准备】

1、请家长帮助搜集幼儿不同年龄时期的照片、录像、物品（衣服、鞋子等）。并向幼儿讲述成长期间发生的故事。

2、将幼儿小时的照片分类贴在墙上，将小衣服、鞋子摆在活动室恰当位置。

3、准备歌曲《感恩的心》伴奏音乐，提前学唱歌曲《。

3、小学4年级语文教案《成长》

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的小学4年级语文教案《成长》，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学4年级语文教案《成长》1 【教学目标】

1、正确认读本课8个生字，学会书写“卑、亢”12个生字。

2、理解课文内容，抓住课文的重点部分，理解小约翰在优越的生活环境中，仍然自食其力的事情。

3、使学生懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神。 【教学重点、难点】 抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 教学时间：1课时 。

4、夏天里的成长教学设计

“夏天里的成长”，想象1下谁会在夏天里成长呢？下面是我收集整理的夏天里的成长教学设计，欢迎阅读参考！ 夏天里的成长教学设计 篇1 【教材分析】 这是1篇通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理的散文。 【学情分析】 经过6年的培养，学生已经养成了基本的学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成各项作业，学生对本课的学习有着强烈的好奇心，积极在课堂上表现。抓住学生这1年龄特征，我在激发学生兴趣的基础上，进行引导，培养学生的观察能力和语言表达能力。 【设计思路】 学习时，先找出“夏天是万物长大的时期。”这1中心句，然后围绕中心句，展。