重庆版综合实践活动六年级上期《火锅知多少》教案,综合实践教案学校我成长的地方
1、重庆版综合实践活动六年级上期《火锅知多少》教案
主题活动、重庆火锅 第一节 火锅知多少 一、教学目标: 让学生了解重庆火锅文化(起源、历史、分类)。 二、活动方式: 收集、调查、讨论 三、教学过程:
1、导入: 火锅是我们重庆的一绝,火锅是重庆的“名片” ,在重庆,几乎没有人不吃 火锅。那同学们有没有研究过我们重庆的火锅呢?
2、下面请挑一个你最感兴趣的题目来进行研究吧。 我最想探究—— 火锅的由来? 火锅有哪些风味? 重庆的有那些火锅品牌? 火锅有哪些特点? 火锅的底料是怎样配制的? 火锅的油碟需要几种佐料? 火锅的味道如何调配? 火锅的营养价值如何? 常吃火锅有什么利弊?
3、让学生自己确定使用什么研究方法,以及计划。
4、通过活动让学生明白:科学探究是一件充满挑战性的工作,但也是富有 乐趣的事情,其中的甘苦只有身临其境的人才能体会到。 让同学在实践活动以前带着以下问题: (1)过程才是最精彩的。 你能将整个研究过程用最简短的语言描述一下吗? (2)有果寻因最有价值。 说一说,在研究过程中碰到了哪些具体的困难,原因是什么? (3)成功经验: 我的潜能在整个研究过程中得到了发挥吗?表现出什么特点?
4、 将研究计划付诸实践。 教学后记; 。
2、综合实践教案学校我成长的地方
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3、正式使用于公务活动之中的名片叫()。
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4、正式使用于公务活动之中的名片叫( )
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5、正式使用于公务活动之中的名片叫()。
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6、正式使用于公务活动之中的名片叫( )。 (满分:4)
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