我的东西在哪里小班教案,《我的东西在这里》小班教案
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1、我的东西在哪里小班教案
我的东西在哪里小班教案 一、活动目标:
1、认识自己物品标记,知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手。
2、能用对应的方法找到存放自己物品的位置,区分自己与别人的物品。
3、乐意参加找自己物品的活动。 二、活动准备: 写有幼儿姓名的实物标记图一套,泡沫底版一张。活动前让幼儿选择喜爱的图标,在其中一张写好幼儿姓名。将剩下的几张分别贴到茶杯箱和毛巾架处。带领幼儿事先观察茶杯箱、毛巾架的摆放位置。 三、活动过程:
1、引导幼儿认识自己的标记图。教师出示幼儿的标记图,贴在泡沫底版上,分别请。
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2、《我的东西在这里》小班教案
如下: 一、活动目标:
1、知道自己所用的物品的标记,学习正确摆放物品。
2、了解自己的物品摆放的位置,养成良好的习惯。 二、活动准备: 请家长来园与幼儿从亲子手册中选出自己喜欢的图案作为标记,在幼儿的所有物品中贴上,并让幼儿熟记。准备《社会物品找家》。 三、活动过程:
1、教师谈话引入。
2、教师出示各种标记,引导幼儿选择认识。
3、教师介绍游戏《认标记》的玩法及规则。玩法:引导幼儿将自己的标记图放到相应的地方,幼儿回到自己的座位上,听口令找到自己所选的标记图。游戏进行两三遍。
4、幼儿游戏,教师指导。
5、引。
![小班我用过的物品教案 小班我用过的物品教案](/storage/images/2023-01/u0P932nIcCbSfa39fPj7pyk4D1WgNWzK.jpg)
3、小班我用过的物品教案
小班安全教育教案:自己物品自己用 活动目标:
1、观看玩偶表演,对人物的行为作出正确的判断,知道应当使用自己的生活用品。
2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下,根据提问讨论情境表演的内容 活动准备:
1、幼儿已经认识自己的标记,教师在教室里随意不知幼儿的小标记
2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一个,排练情景表演。
3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 游戏导入活动--找标记 幼儿观看玩偶表演 引导幼儿讨论表演内容 教师: (1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情,你会怎。