幼儿园大班《会说话的符号》教案,幼儿园大班语言课教案及反思范文(三篇)
1、幼儿园大班《会说话的符号》教案
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班《会说话的符号》教案,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班《会说话的符号》教案 篇1 活动目标:
1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。
2、懂得基本安全常识,提高自我保护能力。
3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备: 红绿灯、人行横道等标志,幼儿人手一张标志。 活动过程: 一、通过"开汽车"。
2、幼儿园大班语言课教案及反思范文(三篇)
【篇一】幼儿园大班语言教案及反思:小猪变形记 活动目标: 1.感受故事的幽默有趣,学会用"如果……,那该多好啊!"的句式完整表述。 2.能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 3.懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。 活动准备: 《小猪变形记》PPT 活动过程: (一)谈话导入,启发幼儿阅读故事的兴趣。 出示图片"小猪",观察小猪表情,简单了解"无聊"的意思。 教师:这是谁?它是一只怎样的小猪?(今天这只小猪有点无聊。无聊是什么意思?) (二)结。
3、认识标志小班教案
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?下面是我为大家整理的认识标志小班教案,欢迎大家分享。 认识标志小班教案1 [设计意图] 在日常生活中,我们会用到许多标志,这些标志与我们每个人的生活,安全息息相关。因此特设计了本活动,让幼儿认识并了解它们的作用,自己设计制作各种各样的标志,并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中,培养幼儿初步的规则意识。 [活动目标]
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志,懂得基本的安。