幼儿园优秀教案,小学一年级《小兔运南瓜》教学设计

1、幼儿园优秀教案

作为1位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园优秀教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 1.通过幼儿参与活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。 2.引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。 3.培养幼儿对大自然的欣赏及热爱。 4.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 活动准备： 1.纸、胶水。 2.《云彩和风儿》PPT 活动过程：

1、谈。

2、小学1年级《小兔运南瓜》教学设计

小学1年级《小兔运南瓜》教学设计篇1 教材分析： 《小兔运南瓜》是义务教育课程标准实验教科书语文(山东教育版)1年级上册第6单元口语交际训练的内容。本次训练的内容安排了3幅画。第1幅图是小兔子正在动脑筋想办法，怎样把南瓜运回家，第2幅图空缺留给学生想象的空间，第3幅图是小兔把南瓜运回家，妈妈正在问它：“你是怎样运回家的?” 学生分析： 1年级学生活泼可爱，说话、做事、看问题天真单纯。他们乐于表达，形象思维能力较强，想象力丰富，好表现，情绪易于调动。因此教师将这节口语交际内容安排于1个又1个情境之中，让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、表达与交流。 设计理念： 学生是教育教学的主体。

3、1年级上册《小兔运南瓜》教案

导语：《小兔运南瓜》是人教版1年级上册的口语交际兼看图写话课文，这篇课文有3幅图。下面是教案，欢迎参考。 教学目标： 1.认识到“具体情况应具体分析”这1道理。 2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。 3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的.习惯。 4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 教学过程： 　 　

1、新课导入。 1.板书课题：小兔运南瓜。联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗?(小兔能把南瓜运回家吗?) 2.出示课文插图1，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地。

4、《小兔运南瓜》教学设计

“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第1册最后1个口语交际的内容。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考! 教材分析 本次口语交际有3幅图。第1幅，小兔站在南瓜地里望着大南瓜想：怎么运走呢?第3幅，南瓜已经运回了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。第2幅图空缺，那么，小兔究竟是怎样运南瓜的呢?留给学生想象的空间。这1次的教学就以第2幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想象，加以填充，以此培养学生的创造性思维。 教学目标 1.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 2.积极参与讨论，能把自己想到的办。

5、幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园大班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标：

1、能创造性地用身体动作造型。

2、提高身体的柔韧性。 活动准备： 选择草地或软质场地。 活动过程：

1、听音乐活动头部、腰部和4肢关节。

2、启发幼儿回忆桥洞的特征，尝试用身体造型。 (1)幼儿自由造型，教师引导幼儿组合造型。 请幼儿展示各种造型动作。 (3)重。

6、小学1年级小兔运南瓜优秀教案设计

这篇《小学1年级小兔运南瓜优秀教案设计》，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

1、教学要求

1、动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。

2、教材说明 本课有3幅图。第1幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢?第3幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。 教学重点是说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。

3、教学过程

1、激趣导入 孩子们，小兔刚才打来电话，。