幼儿园小雨伞教案,东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案
1、幼儿园小雨伞教案
1 教案1：雨伞 活动目标：
1、通过创设雨天情境和讲述故事，让幼儿了解朋友之间要互相帮助，知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢，并体会帮助他人的快乐。
2、通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做1个爱帮助他人的好孩子，培养关心他人、帮助他人的好品质。 活动准备：
1、7块大地垫。
2、雨声音乐。
3、音乐：好朋友
4、雨天的背景图1张。
5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（1大1小）图片
6、“爱心小天使”版块。 活动过程：
1、创设情景，听着雨声进教室。 今天王老师带小朋友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦，下雨啦！怎么办？（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？（用垫子挡雨吧）可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办?(互相帮助)谢谢你帮助了我！(我们要对帮助你的人说声谢谢)我们1起到椅子那里休息1下. 雨停了，我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子，是谁帮助了你?你帮助了别人心里感觉怎么样?(开心)我刚才也帮助了***，他对我说了声谢谢，我心里真开心，就像冬天的太阳照在身上的感觉，心里暖烘烘的。
2、教师讲述故事
1、教师分段讲述故事，理解故事内容。 王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。（讲述故事第1段至小狗向小猫借雨伞） 师：小猫会借雨伞给小狗吗？（幼儿进行猜测） （继续讲述故事至小青蛙说“我只看看您的雨伞行吗？”） 师：小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗？（幼儿进行猜测） 师：小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜欢这个小猫吗？为什么？ 幼：不喜欢，因为它都不借雨伞给别人。 （继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙） 师：小青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？（幼儿进行猜测） （继续讲述故事至最后） 师：小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？幼：有 师：你们现在喜欢小猫吗？为什么？ 幼：喜欢，因为小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。
2、教师完整讲述故事1次。 师：小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？幼：开心、高兴。 师小结：小猫现在能关心别人、帮助别人了，所以大家都喜欢它。它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。
3、律动：好朋友 小猫现在都会帮助别人了，我们小朋友愿意帮助别人吗？我们1起听音乐来帮帮我们的好朋友梳头、扣纽扣吧！ 师幼1起做律动《好朋友》
4、介绍“爱心小天使”的评选活动 师：平时，你遇到困难有别人帮助你吗？他帮助你做了什么事情？ 你帮助过别人吗？帮助了别人心里感觉怎么样？ 师：你们帮助了别人，心里感觉怎么样？（暖烘烘的） 请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。出示爱心评比版块，向幼儿介绍爱心小天使评选活动。在生活中，谁帮助了你，就和老师说，老师给那位爱帮助人的小朋友的照片旁边贴上贴贴纸，学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小朋友，那他就是小3班爱心小天使。 2 教案2：小雨伞 活动目标：
1、尝试用不同的材料装饰小雨伞，体验美术活动的乐趣。
2、感受绘画工具在纸面旋转印出不同的图案的效果，激发幼儿对美术活动的兴趣和创造力、想象力。
3、鼓励幼儿变换颜色，大胆地表现，培养孩子有意识的涂鸦。 活动准备：
1、环境创设：小熊雨伞店、小树若干，布置成1片草地。
2、材料准备：音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝3种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。 活动过程：
1、下雨了 兔宝宝们你们好，今天跟着兔妈妈1起去森林里玩吧。轰隆隆，打雷了、下雨了，怎么办呀？快，我们1起去躲雨吧。
2、大家1起来躲雨
1、欣赏不同花纹的伞 原来这是小熊开的雨伞店，这里有好多漂亮的伞呀！你们喜欢吗？看看雨伞上有什么呢？ 小结：小熊的手可真巧呀，用不同颜色不同形状的纸宝宝贴1贴变成了1顶彩色伞；用小画笔，亲亲颜料，印1印又变成了1顶亮晶晶的小花伞。
2、1起来打扮小伞 （1）小熊还有很多伞没有做完呢，我们1起来帮忙呀！ （2）兔妈妈最喜欢亮晶晶小花图案的伞，我要为自己装饰1顶小花伞。 小结：拿起小画笔，亲1亲，印1印开出了1顶小花伞，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。 （3）说说你想要用贴1贴还是印1印的方法打扮小雨伞？
3、装饰小伞 教师在活动过程中鼓励幼儿用贴1贴或者印1印的方法大胆作画，适当帮助能力弱的宝宝进行作画。
4、情境中游戏 嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔宝宝们我们1起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。（幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。） [page][/page] 3 教案3：会飞的小雨伞
1、活动目标：
1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。
2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不1样，
2、活动准备：
1、幼儿有玩可乐瓶的经验。
2、同种材料制作的3种不同形状的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手1份。
3、活动过程： (1)、师：这里有和小朋友1样的3把小伞，看1看它们有什么不1样。
2、引导幼儿观察3把小伞颜色和形状的不1样。 (2)、启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。
1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。
2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗?是用什么办法使小伞飞起来的? 师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。 (3)、用同种材料制作的3种不同形状的小伞进行比较
1、请小朋友再用用力拍的方法，轮流把3把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。
2、请3位幼儿各持1把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。 (4)、让幼儿拿着自己的小伞到户外自由地玩，自然结束。 [page][/page]。
2、东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案
正音朗读：母鸡说小鸡 母鸡说小鸡： “你这笨东西！ 教你唱咯咯， 你偏唱唧唧。” 语音提示：ji鸡ji唧 口部操：胖水壶 胖水壶，咕嘟咕嘟叫， 壶嘴儿上， 有个哨儿， 乐得胖壶呜呜叫。 呜—— 正音朗读：欢喜与和气 我有1只小花鸡， 名字叫欢喜。 你有1只小花猫， 名字叫和气。 欢欢喜喜做朋友， 和和气气称兄弟。 不论睡觉和游戏， 高高兴兴在1起。 语音提示：qi气qi起。
3、幼儿装饰画大班《小雨伞》教案
1壶残酒，1骑铁马，雨晴烟晚半雨伞斜阳。小园秋风老，菊花含苞未？西风残照闻马嘶，醉眼看飞花，江海1叶舟。爱卿卿知否？黄河9回肠，叹人间总是：别离多，欢聚少。
4、小班美术《小雨伞》优秀教案反思
《小雨伞》激发小班幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣，《小雨伞》的优秀参考教案有哪些呢?下面是我为大家整理的小班美术《小雨伞》优秀的教案设计，希望对你们有帮助。 >>>更多学习 方法 指导 榜单，欢迎大家点击(↓↓↓↓↓) ★▲★幼儿园《娃娃家》 教案 设计 ★▲★幼儿园美 术《荷花》 教案 设计 ★▲★小班《夏天的水果》 教案 设计 ★▲★小班体 育《彩虹伞游 戏》教 案 设计 《小雨伞》教案设计篇1 活动目标： 1.能用简单的线条图案装饰画伞 2.激发幼儿帮助他人的情感 3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣 活动过程： 1. 欣赏雨伞图片 师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们1起来看1下是什么?(雨伞) 你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们1起来看1下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。 (教师与幼儿1同欣赏) 2. 雨伞的用途 师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗? (挡雨，遮太阳，挡风) 师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲1个有趣的小 故事 吧。 3.故事： 春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被 雨水 淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀? (给他送雨衣，给他打伞。) 教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他1把漂亮的小雨伞吧。 4.幼儿作画 5.作品分析 师：请几个小朋友上来展示1下自己的作品，说1说送给小熊的是1把什么样的雨伞。 活动结束： 小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们1起出去玩，你们开心吗?走喽，我们跟着小熊1起出发吧。 《小雨伞》教案设计篇2 活动目标： 1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。 2.能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。 3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 活动准备： 款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等) 伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。 活动过程： 1.伞导入 师：看看老师给你们带来了什么?谁来说1说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面) 师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮? 2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。 师：老师还给小朋友准备了1些伞的图片让我们1起来看看。 师：你觉得这把伞漂亮吗?哪里漂亮? 师：伞看完了，在刚才看的伞里你最喜欢哪1把伞,为什么? 师小结：哦，原来伞漂亮是因为伞面上有漂亮的图案和颜色所以才美丽。 3.激发兴趣： 师：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物1起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!1会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动物们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。 师：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪? 教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送1把伞吧. 4.出示空白伞面，幼儿观看并 说说 怎么样装扮伞面。 师：你觉得这把伞好看吗?为什么?谁能来说1说要怎样才能使它变漂亮? 出示装扮需要的材料找个别幼儿来说1说怎样用这些材料来装扮。 5.幼儿动手操作，教师个别指导。 6.展示交流(送伞)。 请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看1看，说说你要送给哪1个小动物? 《小雨伞》教案设计篇3 活动目标：
1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。
2、体验为图象命名的乐趣。 活动准备： 淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。 小雨背景声音。 活动过程：
1、情景导入 最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这1天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
2、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。 鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。 例：X买了小花伞，X买了洞洞伞，X买了窗子伞。
3、鼓励幼儿自己也来做1把漂亮的伞。
1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要1把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我1个人来不及，我做的1些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下1些做到1半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮1点。
2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以1边画1边转动伞面。
4、情景中游戏
1、嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。 为幼儿提供1支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。 >>>下1页更多精彩“《小雨伞》教学 反思 ”。
5、幼儿园故事教案《绿色的小雨伞》
建议你直接百度1下吧 其实你作为老师 应该自己学会写的 实在是不会也可以请教1下你的同事。
6、幼儿小班花雨伞教案？
活动目标
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。活动难点：在装饰过程中尝试画1些简单图案。活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程：（1）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？（2）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。1．教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？3．教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不1样？4．和幼儿1起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。（3）激发兴趣：师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物1起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！1会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送1把雨伞、雨衣．．．．．．教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送1把伞吧．
4、引导联想
1、师语：老师这里给每1个小动物都准备了1些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？你想不想做1把什么样子的小雨伞送给小动物哪？
5、幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做1把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们1定会很高兴的！
2、幼儿操作，教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
6、展示交流（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看1看，说说你要送给哪1个小动物？，讲1讲自己送了1把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪？。
