会变化的影子中班教案,幼儿园中班教案阳光下的影子课后反思

1、会变化的影子中班教案

作为1名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的会变化的影子中班教案，欢迎阅读与收藏。 会变化的影子中班教案1 设计意图： 为了使幼儿了解更多有关影子的知识，于是设计了此次活动，活动时通过猜谜、游戏、情景等方式，跟孩子们1起去发现、去探索、去尝试、去判断，进1步让幼儿了解物体都有影子，并掌握光源的位置变了，影子的大小就变了；物体的姿势变了，影子的形状也就变了。 活动目标

1、运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。

2、在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。

2、幼儿园中班教案阳光下的影子课后反思

活动目标】

1、初步了解影子产生的原理，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。

2、通过画影子，观察太阳与影子的关系，了解影子变化的原因。 【活动准备】

1、幻灯机（或手电筒）、不透光的各种物体。

2、粉笔、玩具若干。 【活动过程】

1、影子是怎样产生的。 带领幼儿散步，找影子。请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？

1、室内谈话：幼儿漫谈散步时的发现。 小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。

2、小实验：影子的产生。 （1）打开幻灯机（或手电筒），将光投到墙上，问幼儿：墙上有影子吗？ （2）将玩具狗挡住光线，问幼儿：现在。

3、幼儿园小班教案《影子》

作为1位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案《影子》，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案《影子》1 活动目标

1、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的。

2、要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。

3、使幼儿对探索影子的自然现象感兴趣。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 教学重点、难点 知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产生兴趣。 活动准备 木偶、投影仪、胶片、彩笔。 活动过程 。

4、幼儿园中班 《谁的影子》 教学反思

活动目标

1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

2、初步了解影子的作用，引发对这1自然现象的兴趣。

3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。 活动准备

1、趣味练习：影子，画影子

2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手1份。 活动过程

1、导入 谈话：我知道的影子，引起幼儿探索欲望。 教师：你知道影子是什么样的吗？ 今天我们准备了不1样的材料，你可以选择喜欢的材料玩1玩、画1画，看看你有什么发现？

2、展开

1、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。 教师：你们发现了什么？ （个别幼儿演示并介绍记录结果） 教师：当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。 课件：图片-树林影子 当光线位置。

5、幼儿园中班《影子》教案

活动目标：

1、引导幼儿观察影子，做影子游戏，感知光与影子的关系。

2、初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、激发幼儿对影子的兴趣。 活动准备： 《影子》画面、课前玩过踩影子影子、幼儿用书。 活动过程：

1、引起兴趣。 游戏《手影》，引起幼儿兴趣。小朋友看这是什么？是怎么变出来的？原来影子可以根据不同的光线方向出现在身前、后、左、右。

2、欣赏画面 出示《影子》画面，请幼儿观察。提问：

1、小朋友，你们看到图上有什么？

2、图上的小朋友在干什么？

3、他们是在什么时候？

4、你是怎么知道的？从什么地方看出来的呢？

5、教师小结。

3、欣赏童谣。

6、中班音乐打击乐教案 影子歌

活动目标：

1、 听辨不同的节奏型X—|X—|，X X|X X|,和X X|X X X|，并用拍手动作表示。

2、 学习看指挥演奏打击乐器，并在演奏过程中保持自己的演奏速度。 活动重难点： 能听辨不同的节奏型会用拍手动作表示，并能看指挥演奏打击乐器。 活动准备：

1、 图谱、节奏谱、小动物图片。

2、 铃鼓、碰铃、圆舞板。 活动过程：

1、语言导入。 师：今天老师为你们请来了4位小伙伴，他们想和小朋友们1 起来做游戏，你们愿意吗？

2、出示图片，引起幼儿兴趣。

1、“你们看，谁飞来了？”（小鸟）“它还带来了1张节奏谱呢，想请小朋友帮助它演奏1下，你们愿意帮助它？”出示节奏谱“。