大班《使用筷子》教案,中班科学筷子教案

1年前

1、大班《使用筷子》教案

作为1名老师，很有必要精心设计1份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的大班《使用筷子》教案，希望能够帮助到大家。大班《使用筷子》教案1 大拇指和食指捏住筷子的上端，另外3个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端1定要对齐。正确使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住1根,虎口和无名指压住另外1根,捏住的那根能活动,这样才能夹住饭菜。活动目的： 1.发展幼儿的动手能力和观察力。 2.教会幼儿初步正确的使用筷子。活动准备：物质——筷子每人1双、红枣若干、小碗心理——有愉快的心情活动过程： 1.谈话。

2、中班科学筷子教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的中班科学筷子教案，欢迎大家分享。中班科学筷子教案1 活动目标：

1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。

2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。

3、让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：老师的话：小朋友们，今天。

3、大班健康教案《我会用筷子》

活动目标

1、了解筷子的用途，知道筷子是中国人发明的。

2、尝试正确使用筷子，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。

3、让幼儿学会互相帮助，学会分享，懂得分享带来的快乐！教学重点、难点重点：学会正确使用筷子难点：使用筷子进餐的礼仪活动准备

1、幼儿人手1双筷子，1只碟子。

4、幼儿园中班健康教案《会用筷子》

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写1份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园中班健康教案《会用筷子》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班健康教案《会用筷子》篇1 活动目标:

1、让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。

2、通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了的"自豪感。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：

1、每人准备1双了筷子。每人1个小盘。

2、老师为幼。

5、如何正确使用筷子教案

设计意图：本活动设计主要因为大多数幼儿在家中以及在幼儿园没有使用筷子的习惯和经验，在本活动中，幼儿能够学到正确的使用筷子的方法，了解筷子是我们中国主要的餐具，欣赏知道有许许多多不同材料、用途的筷子，帮助、提供给幼儿更多练习使用筷子的机会。 1．活动名称：我会用筷子了 2．活动目的： 1）知道筷子是中国人用餐的主要工具，体验初步使用筷子的感觉 2）发展幼儿小肌肉动作能力 3）教幼儿学习正确使用筷子的方法 3.活动准备： 1）引导幼儿注意观察承认好似怎样使用筷子 2）准备各种颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子 3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长。