幼儿园大班0在哪里教案反思,《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案

1、幼儿园大班0在哪里教案反思

幼儿园大班教案《0》含反思 活动目标

1、 认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。

2、 在游戏中体验快乐。

3、 激发了幼儿对数字0的好奇心和探究欲望。

4、 发展目测力、判断力。 教学重点、难点 让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示，从中也初步让孩子了解了

1、2 活动准备 “0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程 一 、引题 师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，（老师出示一个盒子），它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁吗？（想） 教师打开盒子：咦，盒子里有什么东西吗?(没有),没有用什么数字宝宝来表示呢?(没有就用数字”0”来表示),”0”宝宝来了! 。

2、《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案

作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案1 活动目标：

1、激发幼儿对数字的兴趣。

2、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

3、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。

4、发展目测力、判断力。

5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备：

1、两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。

2、数字排列图若干。

3、数字连线画、笔人手一份。