小班美术教案小兔采蘑菇涂色,小兔采蘑菇中班科学教案怎么写？
1、小班美术教案小兔采蘑菇涂色
活动前评析 在与家长的交流中，知道很多孩子都喜欢小兔，每天入园、离园时都喜欢到饲养角去看看小兔，还不时带些菜叶来给小兔喂食。每天晨间活动时还能听到孩子谈论自己喜欢的小兔，观察到这些，我便设计了这个与小兔有关的活动。 设计活动过程中我考虑到：首先小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据幼儿的生理、心理特点活动注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松，自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获发展。其次我又以整合的观念实施教材，活动中自然融入情感、运动、表现、数、颜色、语言等方面的内容，注重幼儿的身心得到全方位的发展。促进幼儿平衡能力、协调性等一系列动作的发展。同时充分注意每一个内容的综合教育作用，以及不同内容之间的互相渗透。 活动目标
1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。
2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。
3、幼儿按要求游戏，初步建立简单的规则意识。 活动准备
1、录音机、活动磁带、垫子，塑料篮子
2、布置蘑菇地
3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干 活动过程实录 （一）师、幼头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣。 师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝） 今天天气真好，宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。 （二）幼儿游戏
1、准备运动，（放小兔模仿音乐） 自己找一块空地，跟着妈妈一起做操吧。 （小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。）
2、学习双脚并拢向前行进跳 师：做完运动真舒服，我们坐下来休息一下吧！（幼儿随意坐在垫子上休息） （1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们长这么大了，有些什么本领啊？（跳） （2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！ （3）请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察是怎么跳的：刚才我看到欣宇宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？（幼儿观察后说并模仿） （4）教师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）。 （5）幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。（幼儿自由练习跳的动作）
3、游戏：小兔采蘑菇 （设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。） 师：刚才兔奶奶说她病了，没法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想请我们去帮忙。咱们去吗？但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝最能干，采的最多。 （1）、幼儿自由采蘑菇，师观察指导、鼓励胆小的幼儿。 （2）、蘑菇分类： 宝宝们真能干，采回这么多的蘑菇，咦蘑菇还有不同的颜色，这是什么颜色？（红色、绿色）咱们把红色的放在一个篮子，绿色的放在一个篮子里，这样奶奶吃起来更方便。（师指导幼儿按颜色分类，） （三）、结束活动 （1）、表扬小兔有爱心，知道帮助别人。 （2）、给兔奶奶送蘑菇。（与幼儿抬起蘑菇离开场地） ：
1、本次活动设计符合本班幼儿。但作为小班孩子，他们的语言表达能力不是很强，所以在基本动作练习请幼儿示范时很多孩子都是以模仿动作来回答老师的问题。
2、幼儿在游戏中兴趣浓，采蘑菇时都不厌其烦，一次一次，来来回回，而且多数孩子都听懂了兔奶奶的要求，每次只采一朵。这基本达到了活动目标。（建立初步的规则意识。）
3、活动内容有综合，让幼儿在认识蘑菇的同时发现有颜色的不同，进而进行简单分类，（还有幼儿发现了大小的不同，也可进行分类）。让幼儿建立了初步的类别概念。 本活动来源于幼儿喜欢的小动物，在模仿小动物活动时又不忘结合情感教育，帮助需要帮助的人，让孩子在帮助别人的同时，获得愉悦的情感体验还是本次活动的一个亮点。
2、小兔采蘑菇中班科学教案怎么写？
- 一、活动目标；
1、 练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、 培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。 二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。 三、活动重点：能双脚向前跳 活动难点：跳时轻轻跳 四、活动流程：
1、 情景导入 老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、 游戏兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 a、 提醒幼儿学兔跳轻轻跳。 b、 提醒每次只能拿一个蘑菇。 c、 鼓励幼儿多采几次。
3、 吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、 再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
3、小班教案小兔花花的气球
一、设计意图 小班阶段是发展幼儿跳跃能力的最佳时期。如何让小班幼儿有兴趣地练习跳，巩固跳的技能，是小班幼儿跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，小兔是他们所理解的、喜欢的，赋予幼儿“小兔”的角色来练习双脚并拢跳，通过创设良好的游戏情景来激发幼儿对活动的兴趣，满足幼儿的情感需求。 二、活动目标
1、初步学习双脚并拢向前跳的动作。
2、能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 三、活动准备 小兔头饰人手一份、蘑菇人手一份、大灰狼头饰一个 场景布置：草丛、小路 四、活动过程
1、激发兴趣，热身运动 教师：今天天气真好，妈妈带你们到山上去采蘑菇好吗？上山的路很远，我们先来做热身运动吧！（健康歌）
2、学本领《双脚并拢跳》 （1）现在我们要出发了，兔宝宝们是怎么走路的？（跳着） （2）现在我们一起来练练看。指导幼儿双脚并拢跳，落地时要屈膝。边跳边念“小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，跳起来。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，跳起来。”（这里教师示范的时候一定要到位，重点示范轻轻着地）
3、在音乐伴随下练习跳。
4、巩固本领 教师：兔宝宝们都学会了本领，真好！现在我们要去采蘑菇了。跟着妈妈，双脚并拢跳着上山。 （1）“宝宝们，你们看，前面有一片蘑菇林，等下请宝宝自己去采蘑菇好吗？ （2）教师示范采蘑菇。“宝宝们在这等妈妈，看妈妈是怎么去采蘑菇的？” （3）请全体宝宝去采，提醒幼儿要双脚并拢去采。 （教师讲评） （4）请幼儿再去采一遍。
5、用本领《智斗大灰狼》 “听，什么声音，好象是大灰狼来了，怎么办呢？（小兔子们想办法） 教师：前面有一片草丛，我们躲到草丛后面去吧。不过，妈妈告诉你们，宝宝们一定要双脚并拢轻轻地跳过去，这样大灰狼就不会发现我们了，知道吗？ 一起轻轻跳过去…… 待幼儿都躲到大树后面后，一教师扮演大灰狼出现，看一下，回去了。五、在愉快地音乐声中回家 大灰狼走了，兔宝宝们真勇敢。我们回家吧。 五、活动结束
1、评价
2、总结。
4、托班安全教育教案 遇到危险怎么办
• 活动目标： 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的 方式来求助。 活动准备： 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程： 一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈 快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”。
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4、html托班主题教案1 小鸡找妈妈2 什么车子开来了3 撕撕乐4 我的朋友在哪里5 淘气的左耳朵6 听听小铃动一动7 宝宝不乱跑8 红果果,绿果果9 拍手、点头10 机灵小耳朵11 听听铃声有几下12 铃当树13 小铃当14 大猫和小猫15 顽皮的小孩16 听铃声走路17 小猪呼噜噜18 我是小司机（网络）活动一：小鸡找妈妈活动目标：1．愿意和鸡妈妈一起做游戏，情绪愉快。2．练习听到信号后，能向指定方向跑。活动准备：鸡妈妈头饰一只，小鸡头饰与幼儿人数相同活动过程：1． 鸡妈妈带着小鸡走到活动场地，围成一个圈2． 小鸡围着鸡妈妈一起游戏。...... http://www.***.com/soft/sort01/sort0334/sort0637/down-1280
5、html1 《新年娃娃》2 《过新年真开心》3 《彩旗飘飘》4 《新年礼物》5 《小小迎新会》6 《冰老人》7 《小小冰兔》8 《新年好》9 《我们是小画家》10 《有趣的冰》11 《冬天的太阳》12 《红帽子、黄帽子》13 《一只手套》14 《围巾》15 《找帽子》16 《小兔采蘑菇》17 《白衣服真漂亮》18 《下雪了》19 《冬天不怕冷》20 《小老鼠打喷嚏》...... 答案补充 是的，是要下载，是word版.doc格式的。
6、小班安全教案ppt课件
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 小班安全教案ppt课件 【篇一：小班安全教案】 小班安全教案：《喊妈妈》 活动目标： 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只活动过程： 一、开始部分组织教学 二、基本部分
1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲 解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿， 自己去找水。大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，有的躲??这时一只小兔（开始由老 师替代）大声喊：妈妈快来！来人哪！救命呀！妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
2、总结：妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊 叫来人哪、救命、妈妈快来。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）
3、提问：小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？ 三、结束部分 教师讲评 小班安全教案：《防雷电》 活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。2232421。
