《怎样用好零花钱》教学设计,小学生主题班会《零花钱怎么花》教学设计
1、《怎样用好0花钱》教学设计
活动内容：大班常识活动《怎样用好0花钱》活动目标：教育幼儿学会管理自己的0花钱，不乱花钱，把0花钱用在有用的地方。活动准备：多媒体课件活动过程：
1、导入 师：小朋友友们，老师想问1下，你们都有0花钱吗？ 幼：有。 师：你们的0花钱都是哪里来的？或者是谁给的？ 幼：
1、爸爸妈妈给的，爷爷奶奶给的。
2、我的0花钱是别人给的压岁钱。
3、过生日时别人给的钱，爸爸妈妈就让我当0花钱用了。 师：我们这么多小朋友有0花钱，那么我们今天就来讨论1下“怎样用好0花钱”这个问题吧！ ２、幼儿讲述自己的0花钱都用来做什么了？ 幼：
1、我的0花钱买玩具，买好吃的了。
2、家人给我的钱我只花1点点，其余的都存在我的储蓄罐里了，妈妈说不能乱花钱，我想给灾区的孩子买玩具和图书。
3、奶奶过生。
2、小学生主题班会《0花钱怎么花》教学设计
0花钱怎么花》教学设计 教材分析： 在学校里，我们经常可以看到这样的情况：每天上学或放学时，学校门口的1些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级的学生。这1切源于何处？我深深地思索: 勤俭节约是我国的优良传统 , 虽然我国的大教育家孔子早在《论语》中提出了“奢则不逊，俭则固”的道理，类似 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名言，学生们都耳熟能详。但是生活中,他们却不懂得节约啊! 我希望通过本次调查，了解学生处理0用钱的习惯，培养孩子健康的金钱观和理财能力，促进他们良好素质的形成。
1、认知目标：通过活动，让学生认识到手中0用钱来之不易，了解该怎样合理的使用0用钱，养成勤俭节约的良好习惯。
2、情感目标：让学生在活动中获得亲身参与,体会。
3、0花钱怎么用活动目标
0花钱怎么用活动目标如下： 1.通过活动，让学生认识到手中的0花钱来之不易，了解该怎样合理使用0花钱，养成勤俭节约的良好习惯。 2.让学生在活动中亲身参与，体会父母的辛劳，增强合理使用0花钱的意识。 3.通过收集资料及调查、采访等方法，培养学生的实践能力和创新能力，让他们养成自主、合作等良好品质。 活动准备 调查和访问，收集资料和信息。主要调查0花钱来源、学生0花钱数目、0花钱的主要用途、家庭情况等。 活动过程
1、明确议题 轮值主席：同学们，大家好！我是本次班会的轮值主席，我会按照议事流程和大家1起讨论本次班会。
4、怎样合理利用0花钱主题班会活动方案
怎样合理利用0花钱主题班会活动方案
1、课题的确立 随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是1切为了孩子，1切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当1部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天0食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合适利用0花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对3年。
5、幼儿园大班礼仪 不乱花钱 的教案
教学形式：团体或小组教学 活动目标：
1、学习储蓄0用钱
2、学会勤俭节约
3、乐意帮助别人，有同情心 活动准备：
1、歌曲《我在马路边捡到分钱》
2、硬币
3、存钱罐1个
4、汶川大地震的录像短片 基本过程：
1、导入过程 从幼儿欣赏歌曲《我在马路边捡到分钱》入手，引出“钱”的话题
2、关键步骤
1、出示硬币，问幼儿，这是什么？它有什么用？
2、问幼儿：你有钱吗？你的钱是从哪里来的？让幼儿知道爸爸妈妈挣钱不容易，小朋友不能乱花钱
3、观看录像
4、讨论：我们要怎样帮助灾区的小朋友。教师启发幼儿把自己的0花钱捐给灾区，为灾区小朋友献上爱心
3、结。
