《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评课公开教案,高考英语写作教学设计

1、《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评课公开教案

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案 讲评目的： 1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力. 2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点 怎样使文章更深刻,有文采. 讲评方法 自评、互评,师生合作归纳总结. 讲评步骤 一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》 二,出示高考作文评分标准.作文考试的要求分为基础和发展两个等级.

1、基础等级 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康,感情真挚 ④中心明确,内容充实 ⑤结构完整,语言通顺 ⑥书写规范,标点正确

2、发展等级 ①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用 ②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远 。

2、高考英语写作教学设计

一节高考英语写作课，能够从哪里开始我们的教学设计呢?下面是我给大家整理的高考英语写作教学设计，供大家参阅! 高考英语写作教学设计 一、 教学目标 知识目标：

1、明确高考书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。

2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。 能力目标：提高学生写作水平和综合运用英语的能力。 二、教学辅助：多媒体 三、 教学过程： (一)Lead-in 导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进。

3、高一语文开学第一课教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的高一语文开学第一课教学设计范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 高一语文开学第一课教学设计1 一、复习计划

1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题。

3、复习语言表达及运用（1）。（简明、连贯、得体）

4、复习诗歌鉴赏专题。

5、复习现代文阅读专题。

6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。 二、思想、。

4、高三开学第一课ppt

高三开学第一课ppt：高三开学第一课 一、复习计划

1、学期开始先学习《史记》(选读)

2、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

3、基础知识中的病句、标点专题

4、语言表达及运用(1)(仿用、选用、变换句式，简明、连贯、得体)

5、诗歌鉴赏专题

6、在复习期间，两周一次作文 二、思想、心理、身体准备

1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。 有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既。