《坚硬的核桃》幼儿园中班教案,中班科学《花生》教案

1、《坚硬的核桃》幼儿园中班教案

作为1名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的《坚硬的核桃》幼儿园中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 【活动目标】

1、了解核桃等坚果坚硬的特点。

2、在游戏中感受科学活动的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 【活动准备】 核桃、开心果若干；若干种坚果图片； 两把铁锤子；剪刀、钳子、螺丝刀各1把； 8宝粥空瓶子（教师与幼儿每人1个）；盒子1个（供放核桃壳） 《米奇妙妙屋》动画开头视频；《。

2、中班科学《花生》教案

作为1名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的中班科学《花生》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班科学《花生》教案 篇1 活动目标 1．学习用数字、符号记录花生的数量。 2．尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 1．花生果每人1盘（10粒左右，花生仁的数量为1—3不等）。 2．每组两盒彩笔、两只空盆，幼儿活动材料人手1份。 活动过程 猜猜花生有几颗。 ——观察盘中的花生，说说它们有什么不同。（可比较花生的大小、长度、外形）、 。

3、幼儿园教案

作为1名老师，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案 篇1 设计思路： 中班幼儿对于区分方形和圆形已经有很好的前期经验了，为了让幼儿运用已有的经验，在同1物体的某些面上找到方形和圆形这两种图形，因此设计了此次活动。 活动在方脸公公和圆脸婆婆分家家的故事情景中展开教学，有助于孩子注意力的集中，能较好地融入到情景中学习。同时，本活动还利用生活中最常见的家具，不仅让幼儿练习了观察各种事物特征的能力，还让幼儿的分类水平能够得到1定的提高。 活动目标： 1.运用。

4、幼儿园大班科学公开课教案《好吃的坚果》

活动目标：

1、观察比较坚果的外形特点，了解坚果的作用。

2、品尝坚果，懂得与同伴分享。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 各种坚果实物、坚果PPT、游戏图片。 活动过程：

1、游戏“猜1猜”导入活动。 今天老师给小朋友带来了1个神秘的篮子，想知道里面装的是什么吗?谁来摸1摸，猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、开心果) 幼儿摸坚果，说1说摸上去是什么感觉?它的壳怎么样?

2、品尝坚果。

1、提问：你们吃过这些吗?

2、每人选1个坚果品尝。 谈话：你吃的是什么?吃起来怎么样？

5、剥花生大班教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的剥花生大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 剥花生大班教案1 相关知识 ： 是我国产量丰富、食用广泛的1种坚果，吃法很多（水煮、油炸、做菜等等），还可榨油。制皂、也是化妆品的原料。 活动目标：

1、学习用数字、符号记录花生的数量。

2、尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备： 花生果每人1盘（10粒左右，花生仁的数量为13不等）人手1支笔，每组两只空盆，幼儿记录卡每人1张。 活动过程：

1、。

6、《花生》幼儿园小班教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的《花生》幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《花生》幼儿园小班教案1

1、生活活动：好吃的花生 设计意图： 花生是幼儿爱吃的食品，“好吃的花生”这1活动，可以幼儿亲自动手剥花生，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到1种自我发现的价值。在剥剥、吃吃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察、思考、表达，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养语言表达能力，让幼儿在快乐中学习和成长。 活动目标：

1、探索剥花生

1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。 2。