小班数学睡午觉教案与教学反思,小班数学找袜子教案反思？

1、小班数学睡午觉教案与教学反思

小班 午睡活动反思小班 午睡活动反思:午睡是幼儿园一日活动中的重要环节，也是直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况的重要因素。作为老师我们应该有足够的耐心，抽出更多的时间来安抚孩子的情绪，对于午睡前有情绪的孩子，可以拍一拍孩子的背，拉一拉孩子的手或者给他一个温暖的眼神等等。小班幼儿年龄小，自我意识相对较差。有的幼儿午睡时喜欢玩小动作、翻来覆去难以入睡。经过一个多月的适应，幼儿在午睡时出现焦虑情绪的情况明显好转了很多，基本都能自己愿意睡到床上了，但最近发现个别幼儿睡觉开始顽皮起来了，动不动就敲敲别人、相互说悄悄话、在床上翻来覆去，看到老师就消停一会一走开又开始了，影响到其他孩子的午睡。针对这个问题我想了很久，怎样让孩子乖乖入睡让我犯了难。第二天我针对这几个顽皮的孩子，对他们进行了全班性的表扬，某某小朋友的手已经放好了，真棒！（事实上他还在动）。果然这招对于顽皮性的孩子还是有用的。总之，只要有一颗关爱孩子的心，做一个有心的老师、尊重幼儿、了解幼儿、爱护幼儿、处处为幼儿着想，并讲究一定的策略，那么培养小班新生良好的午睡习惯，提高小班新生的睡眠质量将不是一件难事了。一定会让孩子们可以尽快的适应幼儿园的生活。

2、小班数学找袜子教案反思？

教学设计生动有趣，利用游戏形式，叫孩子们找袜子，穿袜子，吸引了孩子们的注意力，收到了非常好的教学效果。

3、小班数学小小搬运工教案反思？

小班数学小小搬运工教案反思是根据孩子的年龄特点，小小搬运工在动手搬运途中一定要让孩子搬到目的地，做事要有始有终！还有就是在游戏时，能把计数跟搬运结合起来。

4、小班数学教案《他们需要什么》反思

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5、幼儿小班数学比较多少教案及反思

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

6、幼儿小班数学比较多少教案及反思

幼儿园小班数学教案：比较多少、一样多 　　教师：屈老师 　　【活动前评析】 　　比较多、少、一样多，是小班科学活动感知集合类的内容，而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的，如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法比较物体的多、少、一样多，是我比较重视的一个环节。在本活动中采用盖瓶盖的方法让孩子在操作中学习比较，再通过练习解决多、少、一样多的问题，最后，通过游戏活动“分点心”对所学知识予以巩固，层层递进。游戏中采用〈喜羊羊与灰太狼〉动画片中可爱的小羊形象，贴近幼儿，能更好的调动学习和操作的积极性。 　　【活动目标】 　　

1、学习用一一对应的方法比较两组（两群物体）的多、少、一样多。（感知目标） 　　

2、能用一一对应的方法解决多、少、一样多的问题。（能力目标） 　　

3、体验解决问题后的快乐。（情感目标） 　　【活动准备】 　　

1、瓶子三组。 　　（1）三组颜色不一样的瓶子，分别为红、黄、蓝，三组。每一组的瓶身与瓶盖的颜色相同（即如红色组的凭身为红色，瓶盖也为红色）。 　　（2）瓶盖的数量可以与瓶身不一样。 　　

2、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊，卡通形象若干。 　　

3、点心卡片：香草蛋糕、巧克力草饼、青草沙拉若干分。 　　【活动过程实录】 　　一、操作活动：盖瓶盖 　　出示瓶身，引导幼儿观察。 　　师：今天老师带来了很多瓶子，可是这些瓶子的盖子都没有盖好，请你们帮它们找到盖子子，给他们戴上吧。 　　

1、第一次操作：请帮红色的瓶子盖上红色的盖子。 　　幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子多，并学习说“盖子比瓶子多”。 　　

2、第二次操作：请帮蓝色的瓶子盖上蓝色的盖子。 　　幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子少，并学习说“盖子比瓶子少”。 　　

3、第三次操作：请帮黄色的瓶子盖上黄色的盖子。 　　幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子与瓶子一样多，并学习说“盖子与瓶子一样多”。 　　该环节采用幼儿操作导入，〈纲要〉提倡幼儿动手操作，在“操作中学习”，而小班幼儿的思维比较直观，让幼儿动手操作，在玩的过程中掌握所要学习的知识，可以事半功倍。 　　二、尝试解决“多、少、一样多”的问题。 　　

1、请幼儿观察红色组的瓶子，观察后提问： 　　师：请你们看看，红色的瓶子和瓶盖都找到自己的好朋友了吗？ 　　幼：没有，盖子多出来了。 　　师：盖子多出来了，它没有朋友了，好孤独啊，它会哭的，怎么办？ 　　引导幼儿想办法解决多出来的盖子的问题。 　　幼：可以再找来和红盖子一样多的红瓶子，这样就可以一样多了。 　　在活动过程中，对表现好的幼儿予以小红花奖励，激励幼儿动脑筋想办法。 　　

2、以同样的方法引导幼儿解决“盖子比瓶子少”的问题。 　　三、游戏：分点心 　　

1、师：今天，青青草原上的小羊们来我们班做客啦，快来看看都有谁？ 　　出示小羊，分别为：喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊，一一介绍。 　　

2、师：小羊们从那么远的青青草原来，肚子都很饿了，我们给他们分点心吃吧。 　　请幼儿按要求给小羊们分点心： 　　第一次分点心：请给小羊们每人分一块香草蛋糕，沸羊羊对香草过敏，请不要分给他。分好后要求幼儿说说蛋糕和小羊比怎么样？ 　　幼：蛋糕和小羊比，蛋糕比小羊少。 　　第二次分点心：请给小羊们每人分一块巧克力草饼，懒羊羊最喜欢吃巧克力草饼了，请分两块块给他。分好后要求幼儿说说蛋糕和小羊比怎么样？ 　　幼：蛋糕和小羊比，蛋糕比小羊多。 　　第三次分点心：请给小羊们每人分一份青草沙拉，分好后说说蛋糕和小羊比怎么样？ 　　幼：蛋糕和小羊一样多。 　　四、师：小羊们都吃饱了，他们很开心，邀请我们到青青草原上去跳舞呢，走吧，我们一起排好队出发喽！ 　　本环节采用孩子们喜欢的卡通形象，能够更好的调动孩子们学习的积极性。小班幼儿喜欢直观形象的东西，越是接近孩子喜欢的形象越容易带动孩子自主学习，通过给自己喜欢的角色分点心，既能加深孩子对所学知识的印象和巩固，又有效的贴和了孩子的心理，课堂气氛好，且孩子注意力集中。（更多教案尽在：屈老师教案网）。