人教版小学美术一年级下册教案和反思,小学一年级的下册美术教案怎么写？

1、人教版小学美术1年级下册教案和反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:qing1974qing 人教版小学美术1年级下册教案 第1课 影子的游戏 教学目标：

1、德育目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、知识目标：通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、能力目标：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重难点：在投影仪或灯光前做各种动作和姿态，也可剪影或画影子，启发想象，大胆构思。 课前准备：收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。 教学过程：

1、出示范画，通过投影仪观察和描画影子。通过阳光照射观察和描画样子。观察自己和大树及其他事物的影子。感受影子的奇特造型。

2、再造影子 通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。

3、创作影子 学生在太阳下做出各种形体姿态，互相描画，创作出美丽的影子。

4、美化影子 在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为1张完整的创作画。了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。

5、作业要求：（1）、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。（2）、描画的影子清晰，造型基本准确。（3）、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。学生作画，教师巡回辅导.

6、展评小结 （1教学过程：

2、讲授1加1等于2，无数块花纸片就变成了1块美丽的花地毯，你说棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑，保暖、装饰房间。

2、小学1年级的下册美术教案怎么写？

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的1种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

3、求人民美术出版社1年级下册美术教案

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4、最新人教版美术1年级下册全册教案及反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:邵礼建 最新人教版美术1年级下册全册教案及反思美术1年级下册教案 第1课 影子的游戏 教学目标：

1、德育目标：通过描画自己的影子,感受图形的外形美。

2、知识目标：通过和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、能力目标：在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重难点：在投影仪或灯光前做各种动作和姿态,也可剪影或画影子,启发想象,大胆构思。 课前准备：收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。 教学过程：

1、出示范画,通过投影仪观察和描画影子。通过阳光照射观察和描画样子。观察自己和大树及其他事物的影子。感受影子的奇特造型。

2、再造影子 通过对物体的旋转,观察由此而产生不同的影子变化,了解物体外形结构与影子之间的关系。

3、创作影子 学生在太阳下做出各种形体姿态,互相描画,创作出美丽的影子。

4、美化影子 在描画影子的画中进行联想和添加,使它成为1张完整的创作画。了解皮影戏,试着做做皮影的形象。

5、作业要求：（1）、合理的构图,使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。（2）、描画的影子清晰,造型基本准确。（3）、在影子造型的基础上,可以进行大胆添加和美化。学生作画,教师巡回辅导.

6、展评小结 （教学过程：

2、讲授1加1等于2

2、指导创作

6、收拾整理小结：同学们通过本课学习能够选用各种工具材料表现身体的触觉感受。教学目标：现在请同学们闭上眼睛这些图片给你什。

5、最新人美版小学1年级美术下册教案(全册)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhuguoqing114 1年级下册美术教案｜个性化设计｜

1、船｜

1、教学目标：

1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

2、教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

3、教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

4、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具、剪刀、胶水教师：代表大海的蓝色大纸

5、教学过程：

1、谈话导入揭题

2、感知与启示分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。师问：

1、你知道这艘船叫什么船吗？为什么？

2、还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）

3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。

1、师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）

2、师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为1艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）

3、师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片）

4、设计创作

1、师问：看。

6、求江西教育出版社1年级下册美术教案！！ 第1个是：生活多美好！！ 谢谢啦。

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