《小铃铛》语言教案

1、《小铃铛》语言教案

在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《小铃铛》语言教案，希望能够帮助到大家。 《小铃铛》语言教案1 【活动目标】

1、帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。

2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。

3、学说故事中的对话，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶。 【活动准备】

1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。

2、小铃铛1个。 【活动过程】

1、导入。

1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观察。 出示小铃铛。 提问：这是什么？ 。

2、

表演游戏：小铃铛（1）

1、活动目标

1、理解故事内容，初步咬准字音：戴、让、圆溜溜、弄、真、谁。理解词意：圆溜溜、亮晶晶。

2、激发幼儿学说话、想表演的愿望，学习简单的人物对话。

3、萌发幼儿团结友爱的情感。

2、活动准备磁性教具、木偶。

3、活动过程

1、出示小铃铛，引出课题，激起学习的愿望。

2、教师利用教具讲述故事，幼儿学习小动物的简单对话： （1）教师用磁性教具完整讲述故事1遍，问：小动物是怎样向小花猫借小铃铛的？怎么说的？小花猫说什么？ （2）教师演示木偶，分段讲述。幼儿学习角色的语言，重点学习重复句和对话。 （3）师生合演， 幼儿集体扮演小花猫、小花狗、小白兔、小黄鸭，教师带演每1个角色，从头到。