应彩云情景阅读《藏在哪里了》课后反思,应彩云幼儿园教案

1、应彩云情景阅读《藏在哪里了》课后反思

应彩云的课，只因为应老师的课自然而睿智，轻松而精彩，使人深深启迪。观 摩了应老师的活动《藏在哪里了》，受益匪浅。 《藏在哪里了》是一节小班的绘本活动，应老师的整个教学过程都是那么的轻松自 如，通过ppt让孩子了解到了故事的内容，通过视觉掌握了动物的特征，同时通过 提升了语言表达，以及方位的掌握。让孩子熟悉捉迷藏的这个过程，同时激发孩子藏东西的潜力。突破了传统的语言教育，复述故事，人物表演的模式，孩子在活动中都很开心，轻松简单的完成了所预设的目标。 应老师的绘本教学特点是：借助绘本故事的情景开展幼儿其它类型的课程，让教学情景化。同时让绘本与多元课程相融合。最后让幼儿通过操作玩耍掌握技巧。孩子们在轻松愉快的环境下学习掌握了知识。应老师的教学方式很。

2、应彩云幼儿园教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的应彩云幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 应彩云幼儿园教案1 活动目标:

1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。

2、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的 精神。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。 活动过程: 导读：封面 一、解读故事

1、（在遇到蜗牛后）淘淘。

3、幼儿园小班应彩云体育课教案

应彩云名师教案 链接：https://pan.baidu.com/s/1rIet6OgKB3IyubEH0sm9jg 还要用我们刚学的本领——助跑跨跳。活动难点。哪一组先种下草，会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物、绳子。游戏结束了，你们会玩吗。老师扮马妈妈。）

2、能与同伴一起友好地玩；如小朋友们没有跳出该动作，所以请几个马宝宝来玩一玩，马宝宝们劳动了半天也累了，而且还要把它种在对面脸盆的沙子里.游戏开始、沙子，有好多绿色的植物都被破坏了，再吃草、小草、讲解游戏的方法与规则？（因为马宝宝太多了，我们一起来。

4、应彩云藏在哪里PPT

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