六年级上册数学教案,人教版六年级上册数学教案5篇
1、六年级上册数学教案
1、六年级上册数学教案 教学目的:
1、使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。
2、渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。 教学重点:理解倒数的意义和怎样求倒数。 教学难点:求倒数方法的叙述。 教学过程: 一、引新:开车、步行有前进倒退之分,那么,倒数到底是什么意思呢?今天的内容老师想请同学们自己先来学学。 二、自学新课: 自学书本P19。并思考以下问题:
1、什么叫倒数?
2、怎么求一个数的倒数?
3、是不是任何数都有倒数?小数有吗?带分数有吗? 三、讨论辨析:
1、什么叫倒数。
2、人教版六年级上册数学教案5篇
1、人教版六年级上册数学教案 教学目标:
1、经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。
2、了解税收的有关知识,会解答有关税收的实际问题。
3、体会税收在建设中的重要作用,培养依法纳税的意识。 重点难点: 会解答有关税收的实际问题。 教具准备: 学生课前去进行各种税种的调查,初步了解它们的含义。 教学过程: 一、谈话导入 昨天我去大清花饺子馆吃了一餐饺子,味道可真不错!一共用了168元,收银员找钱时还主动给了我一张发票,你能评价一下这种做法吗? 对,这个餐厅知法、守法,开发票对谁有好处? 开。
3、六年级上册数学教案
(3)同一个圆的直径和半径有什么关系? 小结:在同一个圆里,有无数条直径,且所有的直径都相等。 在同一个圆里,有无数条半径,且所有的半径都相等。
2、直径与半径的关系。 学生用尺子独立量出自己手中圆的直径与半径的长度,看它们之间有什么关系?然后讨论测量结果,找出直径与半径的关系。得出结论。 (四)教学用圆规画圆
1、引导学生自学用圆规画圆,并小结出画圆的步骤和方法。 (1)把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即定半径); (2)把有针尖的一脚固定在一点(即圆心)上; (3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。
2、请同学。
4、
数学六年级上册教案1 单元目标:
1、 理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写百分数。
2、 能够进行小数、分数和百分数的互化。
3、理解折扣、纳税、利息的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。
4、在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百分数的问题。 单元重点: 百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 单元难点: 比较复杂的百分数应用题。 课题 百分数的意义和写法 课型 新授课 备课人 授课教师 分课时 第1课时 总课时 总第 课时。