中班语言活动小蜗牛飞上天的活动教案,中班语言小蜗牛走过四季教案

1、中班语言活动小蜗牛飞上天的活动教案

活动目标：1.理解故事内容，初步感受故事夸张手法的幽默。学说描述蜗牛爬行速度的话“小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来。” 2.通过理解小蜗牛爬了1季才爬了1个来回的爬行速度，进1步了解蜗牛的习性。 3.初步了解4季的特征。 活动准备： 1. 挂图17号；《小朋友的书.春天到》；磁带及录音机。 2. 小蜗牛贴片。 活动过程：

1、 出示小蜗牛形象贴片，谈话引题 看！小蜗牛又要去旅行了，这次可是妈妈让它去的。我们1起来听个故事，仔细听听，故事里的小蜗牛到哪儿去了，路上花了多长时间。

2、 教师讲述故事1遍 提问：故事里讲了什么？（了解故事大概内容）

3、 教师结合挂图讲故事 。

2、中班语言小蜗牛走过4季教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的中班语言小蜗牛走过4季教案，希望对大家有所帮助。 中班语言小蜗牛走过4季教案1 活动目的：

1、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。

2、让幼儿了解4季的不同特征。

3、让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。 活动准备：

1、轻缓的钢琴曲

2、小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶

3、图片：4季景色各1幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景

4、字卡：春天、夏天、秋天、冬天。

3、中班语言活动故事《小蜗牛》教案

作为1位杰出的教职工，常常要写1份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的中班语言活动故事《小蜗牛》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标

1、让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。

2、学习故事中描述4季特征的语言，并能模仿迁移。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备

1、幼儿作画用的纸和笔。

2、《幼儿用书》 。

4、1年级语文《小蜗牛》教学设计

作为1位优秀的人民教师，通常需要准备好1份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的1年级语文《小蜗牛》教学设计，希望对大家有所帮助。 1年级语文《小蜗牛》教学设计1 【教材分析】 这是1篇童话，以1只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下1个季节 的风景。课文借助小蜗牛先后 3 次去树林里的故事，帮助学生了解4季的不同特点以及蜗 牛爬得慢的特点。 课文以小蜗牛的视角，生动鲜活展现了1年4季的自然变化。本课的最大特点是第 2。