幼儿园大班音乐教案兰花草课后反思,大班摘葡萄音乐教案反思？

1年前

1、幼儿园大班音乐教案兰花草课后反思

新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。一、教学目标:1 音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.4 学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

2、大班摘葡萄音乐教案反思？

大班摘葡萄音乐教案反思：通过本次活动幼儿懂得普通很好吃，酸酸甜甜的味道，感受到了摘葡萄游戏的乐趣，本节课大部分幼儿已掌握歌曲的唱法，小部分需要再多指导几遍，基本达到目标。

3、幼儿园大班音乐为什么教案及反思

【活动目标】　　　　

1、通过尝试、比较等方法为乐曲匹配合适的乐器。　　　　

2、学会在图谱和口令的暗示下，为乐曲伴奏。　　　　

3、在闯关游戏的情境中大胆演奏，体验与同伴合奏的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　

1、经验准备：幼儿已欣赏过“超级玛丽”的电玩游戏并会随乐www.***.com律动游戏。　　　　

2、物质准备：相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套，大鼓一套。　　　　【活动过程】　　　　一、随乐进行超级玛丽的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣。　　　　师：小朋友们，前几天我们玩了个超级玛丽的游戏，你们还记得吗？今天我们要继续闯关，小玛丽们准备好了吗？（随音乐闯关）　　　　二、看图谱分角色再次表演游戏情节。　　　　l、总结图谱与身体律动的关联，整理玛丽闯关的路线。　　　　提问：刚刚我们闯关的时候是按照什么路线走的呢？这边遇到了谁？遇到毒蘑菇怎么办呢？一起跟图谱说第一行节奏？　　　　师：遇到乌龟为什么不能动？接下来是怎么走呢？遇到了一颗大蘑菇怎么做？　　　　

2、看图谱，分角色表演动作。　　　　师：下面请你们分工合作，请这对做走的动作，这对做跳的动作，还有一对做吃蘑菇慢慢长大。　　　　三、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏。　　　　师：太棒了，通过大家的努力，我们赢得了三种武器，看，分别是小铃、铃鼓和圆舞板。　　　　讨论：教师示范三种乐器发出的声音，请幼儿讨论那种乐器可以用来表示走，遇到蘑菇的时候可以用什么武器，吃一个蘑菇慢慢长大可以用什么呢？　　　　请幼儿将自己的讨论结果上来试一试。请幼儿自由选择自己喜欢的乐器，选择一样的乐器的宝贝坐在一起，一起跟着音乐来试一试。

4、大班体育游戏好玩的轮胎教案反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok聪明的聪大班体育游戏好玩的轮胎教案反思大班体育游戏好玩的轮胎教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识，通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看好玩的轮胎教案吧。活动目标：

1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。

2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。

3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。活动重点：能探索出轮胎的玩法。活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。二、探索轮胎的玩法。

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。

2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。三、闯关游戏教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。活动反思：。