三只小猪搬家大班教案

1、3只小猪搬家大班教案

活动目标： 　　

1、理解《3只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。 　　

2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 　　

3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 　　活动准备： 　　《3只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。 　　活动重点： 　　丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 　　活动难点： 　　引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 　　活动过程： 　　

1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。 　　

2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《3只小猪》的故事。 　　教师提问：小朋友看故事《3只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？后来又发生了什么事？ 　　

3、发散思维。 　　（1）看故事时，故事中有那些动物？（3只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）3只小猪中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）（2）做好房子时，发生了什么事情？ 　　（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？ 　　（4）最后大灰狼怎么样了？ 　　

4、教师逐步出示《3只小猪》的图片，进行创造性讲述。 　　教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分3个步骤进行： 　　（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。 　　（2）让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。 　　（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 　　

5、教师完整讲述故事。 　　

6、结合现实教育小朋友做勤快的人。 　　

7、教师小结： 　　通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是1个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做1个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸： 　　搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做1个勤快人。