部编版六年级上册道德与法治第4课《公民的基本权利和义务》教案,高三政治上册优秀教案五篇
1、部编版6年级上册道德与法治第4课《公民的基本权利和义务》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:苏教版中小学 4.公民的基本权利和义务
教学目标：
1．知识目标
1、身为中国公民，应该知道国家的建设成就。
2、明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。
3、知晓公民的基本权利和义务。
2.能力目标
通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。
3．情感、态度与价值观目标
激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
1、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。
解读目标:这1节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且1定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
2、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
利用课件教学：
1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。
新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方面，中国……31。
2、高3政治上册优秀教案5篇
。
3、我国宪法规定的公民基本权利不允许非法剥夺和侵犯
强迫公民信仰宗教案
案例：汉族青年谢某与1回族发青年马某相恋。不久两人到婚姻登记机关领取了结婚证。正当他们准备举行婚礼的时候，马某和马某的父兄向谢某提出1个要求，要谢某必须信仰伊斯兰教。谢某不答应，马某的弟弟就要纠集1些族内的人“好好教育”1下谢某，1时搞得剑拔驽张，难以收场。
评析：《中华人民共和国宪法》第36条规定：“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”《婚姻法》第2条和第9条也分别规定：“实行婚姻自由、1夫1妻、男女平等的婚姻制度”；“夫妻在家庭中的地位平等”。依照我国婚姻自由的原则，法律并不限制不同民族男女之间的婚姻。但是，由于民族风俗习惯和宗教信仰的不同，作为非少数民族1方，应尊重少数民族1方的风俗习惯和宗教信仰；同样，作为少数民族1方，也应尊重非少数民族1方的习惯和自由，而不能因双方结婚就强迫对方信仰某种宗教。双方应从有利于民族团结、家庭和睦出发，互谅互让、求同存异，创造和谐的婚姻家庭关系。所以说，马某及其父兄强迫谢某信仰伊斯兰教的作法是错误的，是违反宪法精神的。
4、部编版6年级上册道德与法治第4课《公民的基本权利和义务》教案
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教学目标：
1．知识目标
1、身为中国公民，应该知道国家的建设成就。
2、明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。
3、知晓公民的基本权利和义务。
2.能力目标
通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。
3．情感、态度与价值观目标
激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
1、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：
课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。
解读目标:这1节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且1定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
2、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
利用课件教学：
1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。
新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。经济方面，中国……31。
