《为人民服务》优质公开课教案,小学语文第12册第4课<<为人民服务>>的教学过程

1、《为人民服务》优质公开课教案

1、教学目标 学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、欢事员、送葬、哀思。 朗读课文。背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

2、重点难点 重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育：难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解1些含义深刻的句子。服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。请同学们结合时代背景走进这篇课文，理解课文的深刻含义。

2、小学语文第12册第4课<<�为人民服务>>的教学过程

这是1篇讲读课文。这篇著名的文章是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。 全文围绕着为人民服务这个中心，分作5层来说。 第1层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨。这个根本宗旨就是全心全意为人民服务。我们党领导的军队最初叫工农红军，抗日战争开始后改编为8路军和新4军，解放战争时期统称为中国人民解放军。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“完全”，就是百分之百，也就是说，除了为人民服务而外，再没有任何别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或小团体谋利益。要坚持为人民服务，并且做到“完全”“彻底”，这是很不容易的。但只有这样做，才称。

3、6年级语文《为人民服务》教学设计

教学目标：

1、引导学生抓重点词句体会文章的思想感情。

2、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

3、在理解课文思想内容的基础上，使学生受到“为人民服务”思想的启蒙教育。 教学重、难点：

1、引导学生抓重点词句体会文章思想内容。

2、如何感受主席围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学设计：

1、激情导入聚情感

1、今天，老师给同学们带来了1段国庆60周年庆典的阅兵式盛况。(多媒体播放：国庆阅兵盛况)

2、同学们，“为人民服务”的口号从上个世纪开始，历经几十年的风风雨雨，依然永恒不衰。就是我们今天要学习的课文的。

4、部编人教版语文6年级下册《为人民服务》市优质课1

教学目标 1．知识与技能 （1）了解演讲词的基本特点。 （2）理清文章层次，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。 2．过程与方法 （1）通过范读、默读、诵读，整体感知课文，熟悉课文内容。 （2）通过合作探究，弄清本文的中心论点，并理解论点、论据、论证3要素的关系。 3．情感态度和价值观 学习张思德的高过品质；树立全心全意为人民服务的思想。 教学重点 理解围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学难点 学习张思德同志精神，树立正确人生观。 教学方法 诵读法、讲授法、合作探究法 课前准备 教师自制多媒体课件。 课。