大班体育游戏教案拍球,幼儿园大班体育游戏跳房子教案
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1、大班体育游戏教案拍球
大班体育游戏教案拍球【篇1:中班体育活动:花样玩球】中班体育活动:花样玩球中班体育活动:花样玩球寿光市文家中心幼儿园李振红活动目标:1.通过玩球,让幼儿发现玩球的各种方法,体会玩球的快乐。2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。活动准备:1.每个幼儿1个皮球。2.录音机,磁带。呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木板,羽毛球拍,保龄球,平衡木等。活动过程:1:准备活动:2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。2:基本部分:玩球1.拿球,让球围绕幼儿身体及脚各转1圈,以激发幼儿玩球的兴趣。2.拍球(1)以不同方法拍球:1只手拍球,双手拍球,快拍和慢拍等,让幼儿体会快拍与慢拍的不同。(2)花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后,启发幼儿在以会的基础上,变换花样拍球,并请有创意的幼儿示范,鼓励幼儿大胆想象。如:用手背拍球,背手拍球,转圈拍球,胯下拍球,两个小朋友互相交换拍球等。3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。(1)运西瓜在活动中教师和幼儿1起将皮球当做西瓜,并想出各种办法,将“大西瓜”运到目的地。(2)自由选材游戏教师提供丰富的材料,幼儿自由选择各种材料玩球,充分发挥幼儿的想象力,创造力。343。
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2、幼儿园大班体育游戏跳房子教案
作为1位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的幼儿园大班体育游戏跳房子教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育游戏跳房子教案1 活动目标
1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。 活动准备
1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有4种不同形状格子房子的场地1块。
3、录音机、磁带、小红旗1面。 1:游戏内容 热身运动幼儿随音乐练习各种走的`动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)
2、合作探索,尝试练习
1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想1想,怎样玩这些不同形状的格子房子? (幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)
2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。)
3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。 (1)师:你刚才和谁1起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或1种方式多种玩法。 (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?
4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次。 (1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第1个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第2个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第3个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第4个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。 (2)幼儿玩"跳格子"游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
3、 游戏:"争夺红旗"
1、玩法;幼儿分成人数相等的4组跳房子,完成4种方法,在同1时间内速度快的1组夺得红旗获胜。
2、规则:"跳房子"的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。1种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第2种跳法。
3、幼儿开始比赛。
4、教师小结比赛情况。
4、幼儿擦汗,随音乐做放松运动"炒黄豆"结束。
5、活动延伸: (1)在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。 (2)在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如:踢沙包,夹沙包等。 幼儿园大班体育游戏跳房子教案2
1、设计思路: 小时候我和小伙伴1起经常在地上画1座大大的房子,最上面是房顶,第2层是两个并排的格子,最下面是3个相连的单格(或者更复杂1些)。从下面往房顶单脚起跳,到并排的格子时,双脚同时落在两个格内,最后双脚跳入房顶返回,交由下1个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是1种“快乐有趣的教育”,对教师来说是1种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点,我设计了多种形态的格子,在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时,要避开野兽格,否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。
2、活动目标:
1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳,发展幼儿腿部肌肉力量,增强幼儿弹跳能力。
2、学习掌握跳房子的方法,提醒幼儿跳房子时不踩线。
3、体验民间游戏的快乐,并能积极想办法解决活动中遇到的困难。
3、活动准备: 场地准备:事先在场地上画好房子。 材料准备:活动房子2——3座(房子由废旧布料缝制而成)。
4、玩法与规则: 玩法:每组从第1人开始轮流玩,先将沙包扔至第1格,然后单脚跳入第1格,再将沙包扔至第2格,单脚跳至第2格,以此类推,到第9格时,双脚踩在第9格内,捡起沙包,单腿逐个跳回,完成游戏。 规则:跳房中,脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内,算失误,换另1人继续游戏,以先完成的1组为胜。 游戏形式: 教师示范游戏;幼儿分组游戏; 幼儿可自己提出游戏的玩法:
1、按照格子的安排进行单双脚跳。
2、躲避野兽(野兽卡片)。
3、单(双)脚跨越沙包。
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3、大班跳的体育游戏教案
大班跳的体育游戏教案【篇1:幼儿园大班体育教案《看谁跳得高》】幼儿园大班体育教案:《看谁跳得高》1.活动目标1.学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。2.有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。3.懂得爱惜粮食,节约粮食,巩固已学的1—10的数字。2.活动准备1.粮食蔬菜数字昆虫卡片2.小红旗播放器3.活动过程1.小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐1起来做运动吧!2.听音乐跟老师做准备活动,活动筋骨3.导入新知(1).小朋友认识小白兔吗?它是怎样行走的。(蹦蹦跳跳)多可爱谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。(青蛙袋鼠)很好,小朋友(2).今天老师和小朋友1起学习双脚并拢跳。有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的,“小朋友们,快来看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我们请他为大家表演1下,好吗?(充分发挥孩子的想象空间,调动参与活动的积极性)(3)还有谁有不同的玩法?演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法.(4).小结:双脚并拢跳,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地式轻轻着地。(原地试跳)(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗?。
![奥特曼打小怪兽幼儿园大班体育游戏活动教案 奥特曼打小怪兽幼儿园大班体育游戏活动教案](/storage/images/2023-04/MjCzWivf81c0r9SDmI8ByLy8lnxVUTUt.jpg)
4、奥特曼打小怪兽幼儿园大班体育游戏活动教案
作为1名教职工,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是我整理的奥特曼打小怪兽幼儿园大班体育游戏活动教案,希望能够帮助到大家。 教学目标
1、锻炼幼儿的投掷能力。
2、激发幼儿兴趣,使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。
3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴1起游戏。 教学准备 怪兽图片(4个小的',2个大的,大怪兽身上挂满铃铛,并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。 教学过程
1、准备活动(带领幼儿到户外的场地) 导语:小朋友,你们喜欢奥特曼吗?为什么?(保护地球……)
1、游戏:看谁像个奥特曼。 方法:幼儿跟在教师后面,边走边说:“看谁像个奥特曼”,当说到“曼”字时,教师突然扭头,同时,幼儿要摆1个奥特曼姿势不动。
2、大家1起来运动。 (1)教师做动作,幼儿猜猜在干什么,如拍、投、击、打、踢、游…… (2)大家来运动,师生边做边喊:
1、
2、
3、4,用力“拍”;
1、
2、
3、4,用力“投”;
1、
2、
3、4,用力“打”;
1、
2、
3、4,用力“跑”。
2、进入角色,学习本领 师:大家都这么喜欢奥特曼,小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣),奥特曼战士机智勇猛,而且要听从指挥,服从命令。大家能不能做到?(能)奥特曼战士呈两列纵队集合。
1、出示小流星球。
2、传球:两队排头拿球往后传到最后,得到以后说:“有了。”直到人手1个。
3、看看谁的玩法多。 (1)幼儿在场地上4面散开,注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。 (2)鼓励幼儿想出好的玩法,并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接) (3)奥特曼加力:手拿绳子1端,敲击身体各个部位。边敲边说: “腿部加力,咚,咚,咚”, “腰部加力,咚,咚,咚”, “背部加力,咚,咚,咚”,
4、学投掷。 师:奥特曼战士浑身充满了力量,我们来学习新的本领——投掷。 (1)教师示范,分析要领:右手拿球,手放肩上,双腿微屈,瞄准目标,用力往前抛。 (2)幼儿自由练习,教师个别辅导。
3、击打怪兽,消灭敌人 (配班教师悄悄地将4个小怪兽摆至场地1端)
1、击打怪兽师:不好!看前面出现怪兽,快,奥特曼战士呈4列纵队集合。(幼儿迅速站好) 师:4组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽,投完以后站到队尾。 活动开始,放奥特曼音乐。
2、放松活动幼儿手拿绳子1端,将球下垂地面,边走边说:“加力,加力,加力。”
3、消灭大怪兽 (1)观察怪兽,分析要害(挂铃铛部分) (2)呈两列纵队,要求击中要害。 (3)(放音乐)幼儿逐个击打,当铃铛响起,该幼儿本组得1枚红点。 (4)怪兽被打倒,幼儿欢呼。
4、放松活动
1、用流星球敲打身体4肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、安全教育:流星球是用来消灭坏人的,因此,大家在玩的时候,不能随便咂人,砸玻璃,击伤小朋友,要注意安全。 教学反思 本活动气氛热烈,充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动,打破传统的体育教学形式,使孩子在自由宽松的氛围中,体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象,效果会更好。
![大班体育游戏教案:编花篮 大班体育游戏教案:编花篮](/storage/images/2023-04/FjsDXYatAW1adaY9f06MaxE2KcjIXejx.jpg)
5、大班体育游戏教案:编花篮
大班体育游戏教案:编花篮活动目标:
1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。
2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。
3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。活动准备:
1、编制的花篮1个,红花、黄花、兰花若干。
2、音乐磁带或CD,CD机1台活动过程:
1、队列练习。引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。
2、探索用身体编花篮的方法。——出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。——请幼儿交流编花篮的不同的方法。
3、游戏:编花篮。——两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在1起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。——幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。——教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成1个红花篮。——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿1起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。——两人1组编花篮比赛,比1比哪1组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。——出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。
4、音乐舞蹈:师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。活动反思:编花篮这个游戏,我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也1定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为1组,自由探索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的。
![幼儿园大班游戏《室内体育游戏》教案 幼儿园大班游戏《室内体育游戏》教案](/storage/images/2023-04/oFdkTDhrPrJfkuQFJbxRxDAwe5niVFUC.jpg)
6、幼儿园大班游戏《室内体育游戏》教案
幼儿园大班游戏《室内体育游戏》教案游戏1:挑水目的:
1、练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力。
2、引发幼儿对体育游戏的兴趣。准备:9把小椅子,小棒,小水桶若干。场地布置如图示。玩法:
1、把9把小椅子摆成左右交错的两排。
2、幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从1端走向另1端。游戏可以反复进行。建议:在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作。刘丽华徐赛杰游戏2:抬花轿目的:练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力。准备:小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好。玩法:幼儿两人1组抬着轿子(担架)从椅子的1端走到另1端。注意保持轿子(担架)的平衡。建议:椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。刘丽华徐赛杰游戏3:运苹果目的:练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力。准备:把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放。玩法:幼儿绕椅子成“S”形跑到终点,从小筐里取出1个苹果卡片,直线跑回来。游戏可以反复进行。建议:椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿。