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小班体育教案粘粘球

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小班体育教案粘粘球【篇一:小班体育活动《小皮球,真好玩》教案】小班体育活动——小皮球,真好玩执教者:合川市大南街幼儿园李小红设计意图:随着2008奥运会吉祥物的诞生,福娃走进了我们幼儿园,也悄然走进了孩子们的心中。福娃成了我班幼儿议论的焦点,他们纷纷想争当奥运宝贝,想和福娃做朋友。所以,孩子们对日常的体育运动表现出了浓厚的兴趣。而玩皮球就是我班孩子近来热衷的一种运动方式。本次活动,我将以孩子的兴趣为切入点,引入“奥运福娃”为“模拟老师”,我将带领孩子们一起去探索学习皮球的多种玩法,同时感受运动、竞争、合作、游戏带给我们的乐趣。依据小班幼儿年龄特点和我班实际,我制定了以下计划活动目标:

1、幼儿学习皮球的“拍、抛接、滚、踢”等基本玩法。

2、通过“福娃”,激发幼儿运动热情及竞争意识。

3、幼儿喜欢玩皮球,乐于参加游戏,并体验合作的乐趣活动重点:喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法活动程序:第一部分:开场热身,带领孩子活动身体各部分,激发运动热情。第二部分:也是本次活动的重点环节是:探索学习皮球的多种玩法。我先让幼儿自主探索,再模拟学习,然后自主练习。第三部分:我通过一个小游戏,让幼儿巩固所学知识,同时放松身心,体验游戏的乐趣,从而让幼儿在意犹未尽中结束本次活动。

小班体育游戏滚球教案

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去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班体育游戏滚球教案 【篇一:小班体育游戏:球儿滚得快】 幼儿园体育课题活动评析表 评价人: 【篇二:小班体育活动:熊猫滚球】 活动目标及关键经验:在游戏情景中,幼儿扮演喜爱的熊猫,进行滚接球动作的练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐,提高了传球、接球的动作技能,锻炼幼儿手臂肌肉力量,激发了幼儿在体育活动中的积极性。

1、掌握滚接大皮球的方法,动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 材料及相关环境创设 材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。 活动准备 幼儿有推球、玩球的经验,知道球可以滚动的特点。 活动过程

1、以游戏情境的形式进行准备活动 bull;教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。 bull;教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)小熊猫真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。

2、进行游戏熊猫滚球,体验与同伴游戏的快乐。 bull;教师以游戏口吻介绍玩法:妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,滚来滚去真好玩。教师边讲边与配班教师或幼儿做示范,。

小班数学开发皮球真好玩教案

3、小班数学开发皮球真好玩教案

活动设计背景   玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球,真好玩”   活动目标   

1、 培养幼儿玩皮球的兴趣。   

2、 探究皮球的简单的玩法。   教学重点、难点   难点:单手或双手连续拍皮球的技能。   活动准备   户外画上大圆圈,皮球几只   活动过程   (一)准备部分:   

1、 队列及口令练习。   

2、 活动准备操(热身运动)活动手腕,脚腕,膝盖等部位,跟幼儿一起说儿歌边做动作。   (二)基本部分:   

1、引起幼儿的兴趣导入新课。   

2、跟幼儿一起做热身运动。   

3、出示大皮球,介绍游戏名称,老师问“你会怎样玩皮球?”   

4、鼓励幼儿自由的玩皮球,教师跟幼儿一起玩。   

5、请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法,激发全体幼儿“玩皮球的乐趣”。   

6、请个别幼儿示范拍皮球,教师会及时鼓励,表扬。   

7、鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。   (三)结束部分:   

1、活动以后跟幼儿一起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。   

2、放松身体。   

3、提醒幼儿体育游戏后要洗手。   教学反思   活动反思:这是一个体育活动,在玩皮球时,我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。如果多采取一些方法,可能孩子们的兴趣更加浓厚。

幼儿园小小班计算机观摩课教案

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