幼儿园大班三角形的组合与变化的教案,大班科学教案：磁力可以穿过什么

1、幼儿园大班3角形的组合与变化的教案

幼儿园大班数学教案：图形的变换

1、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。

2、通过让幼儿反复对3角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。

3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。

2、活动准备：

1、教具：3角形、长方形、梯形、圆形拼成1幅画(机器人)。

2、学具：每人1套各种图形的纸，放在信封中。

2、大班科学教案：磁力可以穿过什么

活动目标： 　　让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。 　　活动过程： 　　

1、 引导幼儿猜想磁力可以穿过什么，并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。 　　

2、 幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。 　　

3、 教师小结：磁力具有穿透性。

3、幼儿园大班科学磁力穿透的教案怎么写

活动流程激发兴趣，引出主题1根据主题，设定疑难1假设结论、探索试验1验证结论、交流经验活动1延伸、互相分享。活动过程开始部分进行“沙中取物”的魔法表演。在沙中藏若干物体，老师拿1块强磁铁在沙子表面慢慢地来回移动，将沙中含铁的物体吸引出来。引出活动主题11磁铁。相信孩子们在看到含铁物体从沙子中跳出来时，1定会感到非常惊奇。此时，磁铁的引出顺理成章。基本部分这1部分旨在帮助幼儿自我建构磁铁的相关科学概念：磁铁能够吸引金属制成的物体，但不是所有的金属。并通过“教师设疑1幼儿假设1探索实验1初步结论1验证结论1最终结论”的过程，培养幼儿习得科学的实验方法。

4、大班科学教案：磁力可以穿过什么

活动目标： 　　让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。 　　活动过程： 　　

1、 引导幼儿猜想磁力可以穿过什么，并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。 　　

2、 幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。 　　

3、 教师小结：磁力具有穿透性。

5、幼儿园大班科学磁力穿透的教案怎么写

活动流程 　激发兴趣，引出主题1根据主题，设定疑难1假设结论、探索试验1验证结论、交流经验活动1延伸、互相分享。 　活动过程 　开始部分 　进行“沙中取物”的魔法表演。在沙中藏若干物体，老师拿1块强磁铁在沙子表面慢慢地来回移动，将沙中含铁的物体吸引出来。引出活动主题11磁铁。相信孩子们在看到含铁物体从沙子中跳出来时，1定会感到非常惊奇。此时，磁铁的引出顺理成章。 　基本部分 　这1部分旨在帮助幼儿自我建构磁铁的相关科学概念：磁铁能够吸引金属制成的物体，但不是所有的金属。并通过“教师设疑1幼儿假设1探索实验1初步结论1验证结论1最终结论”的过程，培养幼儿习得科学的实验方法。

6、磁力迷宫科学大班教案

我个人认为磁力迷宫科学大班教案设计符合幼儿大班身心认知规律、通过磁力迷宫让幼儿从小学科学、爱科学、激发幼儿的兴趣和爱好、调动幼儿的学习探索的积极性。