《看世界》大班美术教案,大班美术懒小猪的教案
1、《看世界》大班美术教案
活动目标：
1、在理解诗歌内容的基础上，能充分发挥想象力对周围事物运用夸张的表现手法进行绘画创作。
2、在对周围环境原来的认知基础上进一步感受用不同的角度去看待事物，从而萌发出对周围环境和事物的热爱。
3、知道眼睛能反射物体这一现象。 活动重点： 对眼睛的描绘从实体化到抽象化。 活动难点：准确运用线条和色彩。 活动准备：
1、教师自编诗歌《小小的眼睛》
2、眼睛的图片、一个自制的大眼睛的框架。
3、绘画纸张、绘图笔、水彩笔。 活动过程： 一、开始部分
1、师幼相互问好
2、教师出谜语请幼儿猜引发幼儿兴趣。 谜面：两只葡萄黑又亮， 白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。
3、教师揭示谜底——眼睛。 二、开始部分
1、出示大眼睛框架引导幼儿用框架观察周围。“这是什么？” a、“请你用这个“眼睛”仔细的看看周围都有些什么东西？” b、“这些东西都是我们认识的，你们喜欢用“眼睛”看他们吗？为什么？” C、“除了这些东西，你还能想到用“眼睛”能到看什么？” d、教师总结“原来我们用眼睛看到了这么多东西啊？”“你们想知道我用我的眼睛的看到了什么吗？”“让我用一首诗歌来回答你”。
2、教师朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。我的眼睛“装”下了什么？是怎么“装”的?你的眼睛也能“装”吗？能“装”下什么？
3、引发幼儿思考：除了这些你的眼睛还能装下什么呢？
4、出示鉴赏画，让幼儿欣赏分析可以把眼睛里看到的东西怎么样画出来？ “看到这幅作品你想到了什么？” “除了这样画，你还能想到怎么画？” 三、操作部分
1、提醒幼儿：眼睛要画的大大的才能“装”下更多的东西。
2、发放纸笔，幼儿自主创作，教师巡视观察指导。 附： 《小小的眼睛》 我有一双小小的眼睛， 小小的眼睛能装大大的世界。 小小的眼睛， 装下蓝蓝的天空蓝蓝的海， 装下红红的花儿绿绿的草。 小小的眼睛 装下高高的大楼长长的马路， 装下飞翔的鸟儿爬行的蚂蚁。 小小的眼睛， 装下了风，装下了雨， 装下了爸爸妈妈和老师， 我用小小的眼睛装下了整个美丽的地球。 说课稿 一、说教材 在此次活动中我选用的是幼儿想象画，针对我班幼儿想象力丰富这一特点而设计，在活动中针对眼睛能反射周围事物这里特点，利用眼睛做画框，而让幼儿想象将周围熟悉的人、事、物、放在眼睛里并用夸张的手法去体现，让幼儿体验用不同的角度去看待周围，活动中还运用诗歌来拓宽幼儿的思路。 二、说目标 在活动中我将活动目标定位在幼儿的想象力和创作力的发挥上，希望通过活动幼儿的思维能更开阔、想象会更大胆。同时也定了让幼儿了解科学方面的眼睛能反射物体这一现象，与此同时幼儿在观察同伴眼睛的同时还能增进相互之间对身体构造的了解从而促进同伴之间的情感。 三、说准备。
2、大班美术懒小猪的教案
1 教案一：肥肥的小猪 活动目标
1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
2、了解猪与人们的关系，知道猪的用途。 活动准备
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？ （然后出示玩具猪） 教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范
1、了解、认识大肥猪的外形特征。 （1）大肥猪是什么样子的？ （2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？ （小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。） （3）身体像什么形状？（椭圆形） （4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？ （细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）
2、讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位， 并能够正确的选择图形剪出图形。
3、介绍一种新的涂色拓印的方法。 把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住， 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。 涂色的时候要细心，知道选择什么颜色的蜡笔进行涂色， 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2、启发幼儿，添加相应的事物。 你的大肥猪在什么地方呢？ （如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。） 2 教案二：《可爱小猪》 活动目标
1、认识了解小猪的基本特征。
2、激发幼儿对手工制作的兴趣，掌握捏泥的方法、技能。
3、培养幼儿认真观察能力，提高动手操作能力 教学重点、难点
1、掌握捏泥的方法、技能。
2、培养幼儿观察能力以及提高动手操作能力。 活动准备 橡皮泥、小猪的样品、 课件 活动过程 一、歌曲表演导入
1、幼儿手指操：《一个师傅三徒弟》
2、小朋友们，师徒四人中你最喜欢哪个人物呢？（幼儿自由回答） 二、出示小猪教具
1、今天啊，小猪也来到我们班级做客，让我们一起用掌声欢迎他。（出示小猪教具）
2、小猪还带来了他的好伙伴，你们看他们来喽（出示不同样品的小猪形象） 三、观察小猪的基本形状
1、小朋友们都在动画片中见过猪八戒，你们能说一说猪八戒长得什么样吗？（幼儿自由讨论、交流）
2、小朋友们分组交流经验。
3、教师小结：（一边总结，一边出示课件） 四、示范讲解 幼儿操作，教师给予指导
1、小猪的身体：首先，要取出一块橡皮泥，把它放在手心里，把它戳成椭圆。因为小猪是胖胖的，要多留一些，我们把它戳成椭圆形。
2、小猪的头：取出一块橡皮泥，分成两半，其中一部分戳成圆形。
3、小猪的耳朵 师：接下来我们来捏小猪的两只耳朵。将剩下另一部分橡皮泥的三分之一，在椭圆行的一头小手打成八字行，轻轻的捏二下，轻轻的弯一下，尖尖的小耳朵就做成了。
4、小猪的鼻子：小猪有个大大的鼻子，我们把它这里捏一个长方形的形状，用棉棒在上面弄两个洞。
5、眼睛和尾巴 师：最后，做小猪的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴，它的尾巴是短短的、弯弯的。我们取一点橡皮泥，放在手心里，搓成一个小长条，绕一个小圆圈，把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。 五、作品赏评：展示、分享
1、请幼儿相互欣赏同伴的作品，并给予表扬。
2、教师简要点评幼儿的作品。 六、延伸活动 欣赏动画片《三只小猪的故事》，培养幼儿善良、聪明、勇敢的思想。 12。
3、大班美术懒小猪的教案
1 教案一：肥肥的小猪 活动目标
1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。
2、了解猪与人们的关系，知道猪的用途。 活动准备
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？ （然后出示玩具猪） 教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范
1、了解、认识大肥猪的外形特征。 （1）大肥猪是什么样子的？ （2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？ （小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。） （3）身体像什么形状？（椭圆形） （4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？ （细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）
2、讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位， 并能够正确的选择图形剪出图形。
3、介绍一种新的涂色拓印的方法。 把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住， 然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。 涂色的时候要细心，知道选择什么颜色的蜡笔进行涂色， 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求： 底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2、启发幼儿，添加相应的事物。 你的大肥猪在什么地方呢？ （如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。） 2 教案二：《可爱小猪》 活动目标
1、认识了解小猪的基本特征。
2、激发幼儿对手工制作的兴趣，掌握捏泥的方法、技能。
3、培养幼儿认真观察能力，提高动手操作能力 教学重点、难点
1、掌握捏泥的方法、技能。
2、培养幼儿观察能力以及提高动手操作能力。 活动准备 橡皮泥、小猪的样品、 课件 活动过程 一、歌曲表演导入
1、幼儿手指操：《一个师傅三徒弟》
2、小朋友们，师徒四人中你最喜欢哪个人物呢？（幼儿自由回答） 二、出示小猪教具
1、今天啊，小猪也来到我们班级做客，让我们一起用掌声欢迎他。（出示小猪教具）
2、小猪还带来了他的好伙伴，你们看他们来喽（出示不同样品的小猪形象） 三、观察小猪的基本形状
1、小朋友们都在动画片中见过猪八戒，你们能说一说猪八戒长得什么样吗？（幼儿自由讨论、交流）
2、小朋友们分组交流经验。
3、教师小结：（一边总结，一边出示课件） 四、示范讲解 幼儿操作，教师给予指导
1、小猪的身体：首先，要取出一块橡皮泥，把它放在手心里，把它戳成椭圆。因为小猪是胖胖的，要多留一些，我们把它戳成椭圆形。
2、小猪的头：取出一块橡皮泥，分成两半，其中一部分戳成圆形。
3、小猪的耳朵 师：接下来我们来捏小猪的两只耳朵。将剩下另一部分橡皮泥的三分之一，在椭圆行的一头小手打成八字行，轻轻的捏二下，轻轻的弯一下，尖尖的小耳朵就做成了。
4、小猪的鼻子：小猪有个大大的鼻子，我们把它这里捏一个长方形的形状，用棉棒在上面弄两个洞。
5、眼睛和尾巴 师：最后，做小猪的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴，它的尾巴是短短的、弯弯的。我们取一点橡皮泥，放在手心里，搓成一个小长条，绕一个小圆圈，把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。 五、作品赏评：展示、分享
1、请幼儿相互欣赏同伴的作品，并给予表扬。
2、教师简要点评幼儿的作品。 六、延伸活动 欣赏动画片《三只小猪的故事》，培养幼儿善良、聪明、勇敢的思想。 12。
4、幼儿大班亲亲大自然教案反思
目标：通过印章印画的活动，激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。 准备：每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等 过程： 一：出示背景图，引起幼儿兴趣。 师：今天方老师要给小朋友唱个故事，故事在哪儿呢？故事来了！ 教师边唱《小鱼游水》边拉动“一群小鱼”，出现在背景图上，引起幼儿兴趣。 二：欣赏完整图片，引导幼儿观察小鱼吹泡泡。 1：谁能告诉大家故事里有谁？（一群小鱼） 2：你们猜猜小鱼们在干什么？（教师肯定幼儿的说法） 3：你瞧，你瞧，小鱼们在干什么啊？（教师在画面上印两个大泡泡） 对了，（唱）：小鱼小鱼吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，小鱼小鱼吹泡泡，大大小小。 三：示范印制泡泡的方法。
