《打电话》教案,《打电话》教案
1、《打电话》教案
作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是我帮大家整理的《打电话》教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《打电话》教案 篇1 【学习目标】
1、边听录音边浏览课文,了解相声的艺术特点和语言特色。
2、通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。
3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。 【学习重点】 在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。 【学习难点】 了解相声语言表达上的特点。 【课时安。
2、《打电话》教案
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我整理的《打电话》教案6篇,欢迎阅读与收藏。 《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活,具有现实意义,由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。 文字表述分为两个部分:第一部分位于课题之下,目的是链接学生生活,引发学生思考,并提示学生认真观察情境图;第二部分位于插图之下,目的是引导学生将观察所得进行言语实践,给教学提供典型、生动,由易到难的交际语境。插图生动、形象地再现了生活中打电话的情景。图旁配有画外音,呈现李中与张阳妈妈打电话时的两组对话。
3、《打电话》教案
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是我为大家收集的《打电话》教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《打电话》教案 篇1 一、活动目标
1、明确歌曲的情境,带幼儿了解歌词大意。
2、学会歌曲,并能用欢快活泼的情绪进行演唱。
3、体验音乐活动的乐趣。 二、活动准备
1、小娃娃手偶两个
2、玩具电话一部
3、音乐《打电话》 三、活动过程
1、出示手偶,教师情景表演,引发幼儿的兴趣 教师:小朋友们,你们看,今天谁来了?她叫点点,他叫豆豆(教师从背后取出)。点点和豆豆今天要来和我们。