中班数学教案：比较厚薄,幼儿园中班数学教案《比较厚薄》
1、中班数学教案：比较厚薄
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的中班数学教案：比较厚薄，希望能够帮助到大家。 中班数学教案：比较厚薄1 目标：
1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。
2、培养幼儿的观察力、比较能力。
3、通过分类合作比较，体验快乐。 准备： 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子 过程： （一）目测
1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊（厚）那现在的的呢（薄）
2、出示木板师：我。
2、幼儿园中班数学教案《比较厚薄》
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班数学教案《比较厚薄》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班数学教案《比较厚薄》1 【活动目标】
1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。
2、培养幼儿的观察力、比较能力。
3、通过分类合作比较，体验快乐。 【活动准备】 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子。 【活动过程】 一、目测
1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊（厚）那现在的的呢（薄。
3、比较厚薄教案评课范文
目的要求
1、会辨别物体的厚薄，并会正确应用“厚薄”表述比较的结果。
2、会按厚薄的差异进行正逆排序，知道厚薄师相对的。 准 备 物资预备：书本、砖头、积木、纸张、衣服等。 材料配套：幼儿活动操纵材料《科学.厚薄排队》 蒙氏数学：比较厚薄（数学） 活动过程： （一）、看一看、摸一摸，感知物体的厚薄。 师：今天老师带来了好多的东西，有的厚的有的薄的，我们一起来看一看都有甚么东西？（书本、砖头、积木、纸张、衣服等）甚么东西是厚的甚么东西是薄的。 （二）、学习比较厚薄的方法。 师：你觉得这些东西里面哪一个东西最厚呢？哪一个最薄？你是用甚么方法知道的？除用眼睛看得方法来比较物体的厚薄外，你还能用甚么方法来判定物体的厚薄呢？（还可以用手摸、或压得各种方式进行比较。
