数学比较数的大小的教学教案,中班数学教案比较大小

1、数学比较数的大小的教学教案

教学内容： 九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。 教学目的： 1．使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。 2．让学生体验到数学与日常生话的密切联系。 3．培养学生知识迁移和抽象概括的能力。 教学重点： 掌握比较万以内数的大小的方法。 教学难点： 熟练进行数的大小比较。 教学过程： 一、铺垫迁移 （投影出示）在美丽的沙滩上，有两只海龟正在争吵，它们都说自己的年龄大（出示两只海龟，背部分别写着数：8和13）。一只8岁，一只13岁。请你们来帮助它们比一比，到底是哪只小海龟的年龄大。可以怎样表示它们之间的。

2、中班数学教案比较大小

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的中班数学教案比较大小，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班数学教案比较大小 篇1 活动目标 你能正确判断7以内数的多少。 活动准备：

1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个；

2、贴绒数字

5、

6、7，实物卡。 活动过程 一、集体活动。

1、逐一出示图片 请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？

2、正确判断7以内数量。 出示图一 （1）黑板上有什么？哪种颜色的。

3、二年级数学教案《比较数的大小》

课题： 比较数的大小 　 　教学目标

1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法.

2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯. 教学重点 会比较万以内数的大小. 教学难点 大于、小于号的正确使用. 　 　教学过程设计 　 　一、复习准备. 演示课件“比较数的大小(导入)” 问：哪只海龟年龄大?为什么?(贴着15的海龟年龄大，因为15比9大，15是两位数，9是一位数) 继续。

4、数的顺序比较大小教案怎么写？

数的顺序比较大小教案如下写作： 一、教学目标：

1、通过填写百数表，使学生清楚的了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。

2、通过观察、分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。 二、教学重点： 了解100以内数的排列顺序。 三、教学难点： 自主探求规律和运用规律。 四、教学教具： 课件、不完整的百数表。 五、教学过程：

1、创设情境，导入新课 教师：上节课我们已经认识了100以内的数，看！它们来了（依次呈现右图）。读一读，打个招呼。