大班对10个宽窄不同的物体进行排序反思,幼儿园大班数学比较10以内数的多少活动反思

1、大班对10个宽窄不同的物体进行排序反思

大班幼儿对于大小、长短、粗细、高矮等的量的比较的精确性有了很大的提高，但对于厚薄、宽窄，幼儿虽然积累了很多的生活经验，但不太会用精确的语言来准确表达。同时，在感知、区分量的进程中，对于量的相对性的认识还是比较困难的。区分厚薄、宽窄，是我们日常生活中经常碰到的事情。活动中通过目测、重叠的方法让幼儿比较物体的宽窄，运用触摸、并放法让幼儿比较物体的厚薄。同时让幼儿在此基础上进行量的排序，帮助幼儿体会量的相对性。对于材料的选择上，宽窄比较时，运用1样长的纸条；厚薄比较时，选用长、宽1样的书本，这样只突出某种量的比较，便于幼儿正确判断与区别。

在生活中，两样物体比较的时候应该放在同1个平面才能比较出来。初步了解物体厚薄的相对性，教师应该有意识的提供不同。

2、幼儿园大班数学比较10以内数的多少活动反思

活动名称：比较10以内数的多少 活动形式：小组

1、教学目的

1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。

2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。

2、教学准备

1—9的数字每人1份、小猫的图形拼图照片1张、老师操作数字卡两套（1—9）。

3|、教学过程

1、今天森林里要开1个动物联欢会，老师想请1些小动物来参加，你们说好吗？但是老师忘记了小鸡的电话号码，你们愿意帮助我吗？小鸡的电话号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。（24683579）这就是小鸡的电话号码。我们来打电话，师：好像通了，真的通了，您好！是小鸡吗？（是的）今天森林里要开1个动物联欢会，请您来参加好吗？（好的，1会就来）我。

3、幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思1 【活动目标】

1、继续学习10的组成和10以内数的加减。

2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。

3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

1、10以内算式题，礼品商店图（见教学挂图2）。

2、算式接龙卡。

4、幼儿园大班数学活动教案及反思3篇

【 #教案# 导语】编写教案的繁简，1般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。 准备了以下内容，供大家参考! 【篇1】幼儿园大班数学活动教案及反思：跳绳计数

活动目的：

1.初步感知生活中数学的有用和有趣。

2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。

3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。

活动准备：

1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段--"跳绳比赛争执瞬间"，记录纸和笔。

2.经验准备：活动前请幼儿和家长1起搜集有关体育比赛的资料，观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。

重、难点分析：

1.重点：通。

5、幼儿园数学活动 10以内各体物正逆排序 课后反思？

1、设计思路：

5以内物体按数量进行正逆排序是中班上学期数学教学内容，也是在幼儿已经掌握了5以内数的形成的基础上进行的，此类活动有利于发展幼儿的思维能力，对中班幼儿接下来的10以内数的形成的学习很有帮助。本活动结合幼儿的年龄特点和兴趣，用给小动物排队这1游戏形成引导幼儿在游戏中、在操作中学习这1内容。

2、活动目标

1、在操作活动中体验排序的乐趣。

2、能用清楚的语言表述排序的结果。

3、感知5以内数量的数序关系，并能由少到多，由多到少进行正逆排序。

3、活动重点与难点：

1、重点：引导幼儿理解按物体数量的正逆排序，正排序是由少到多1个比1个多，逆排序是由多到少1个比1个少。

2、难点：在理解正逆排序。