小学六年级《有的人》语文教学反思,六年级上册语文《有的人》教案
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1、小学六年级《有的人》语文教学反思
身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思应该怎么写呢?以下是我精心整理的小学六年级《有的人》语文教学反思(精选5篇),希望能够帮助到大家。 小学六年级《有的人》语文教学反思 篇1 “有的人活着/他已经死了;/有的人死了/他还活着。”这是大家熟知的诗歌《有的人》开头一节。这首诗歌是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。诗歌语言朴素,感情深沉,蕴涵着丰富的人生哲理,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,并号召人们做真正的有价值的人。这对学生树立正确人生观有着深刻的教育意义。纵观全诗,对比鲜明,照应明显,结构严谨,浑然一体。 课前我觉得学生要理解这首诗的深刻内。
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2、六年级上册语文《有的人》教案
《有的人》[1] 是当代诗人臧(zāng)克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。所以副标题是“纪念鲁迅有感”。下面是我为大家精心推荐的六年级上册语文《有的人》教案,希望大家喜欢。 【教学目标】
1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵,学习鲁迅的伟大精神。
2、了解诗歌中对比手法运用的特点。 【教学设想】
1、通过请学生将诗歌中的“有的人”具体化的做法,使学生进一步理解课文的主要内容。
2、在合作学习中,引导学生自主学习诗歌,理解诗歌包含的深刻哲理。 【教学过程】 一、导入: 师:鲁迅,对于初三的学生来说并不陌生,曾经这样评价鲁迅先生: