大班数学教案《日历》,认识年历大班教案

1、大班数学教案《日历》

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班数学教案《日历》，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班数学教案《日历》1 活动目标 理解挂历中年、月、星期、日的关系。 理解一年12个月大小月的规律。 活动准备 课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范视频。 材料准备：挂历一本。 活动过程 播放故事音频及插图《年月日》，引导幼儿了解年、月、日的关系。 ——年妈妈有几个孩子？ ——她盖了几座房子，叫什么名字？ 。

2、认识年历大班教案

作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的认识年历大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 认识年历大班教案1 活动目标

1、 在看看讲讲做做活动中，学习看年历，认识年、月、日、星期。

2、 提高判断能力及思维的敏捷性。 活动准备

1、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么

2、各式年历。 动画片 活动过程 一、认识年历

1、查找日期 （1）小朋友，桌子上都有些什么？ （日历、挂历、台历也叫年历） （2）年历有什么用呢？你们知。

3、大班数学《认识日历》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的大班数学《认识日历》教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班数学《认识日历》教案 篇1 一、设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。 根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时间概念，知道了。

4、我们一起做挂历 大班教案语言

活动目标

1、让幼儿了解挂历上数字所代表的含义，一年中有12个月，不同的月份有不同的天数。

2、初步感知时间概念，懂得珍惜时间。

3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，发展幼儿的逻辑推理能力，培养幼儿自主学习的能力。 教学重点、难点

1、教学重点：初步学会使用挂历查找日期的方法。

2、教学难点：区分大月，小月，平月。 活动准备

1、2012年的大挂历一本，幼儿人手一本日历。

2、数字卡片（12，365，31，30，28）。 活动过程 一、导入：

1、有谁能告诉老师今天的日期是多少？（某年某月某日星期几）离新年还有多少天？过新年人们喜欢做什么事？你觉得最开心的事是什么?为什么？（幼儿自由。

5、幼儿园大班优质数学教案《挂历上找出生日》含反思

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班优质数学教案《挂历上找出生日》含反思，欢迎阅读与收藏。 【活动目标】

1、能在挂历上找出自己的生日。并统计每月过生日的人数。

2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】

1、大挂历（1-12月份）张贴于活动室周围。

2、小统计表、记号笔人手一份，人手一张贴有照片、写有自己生日的小卡片一张。 3。