大班数学游戏教案:看你怎么猜？关于小班手指游戏教案有哪些？
1、大班数学游戏教案:看你怎么猜？
找到1篇类似的教案，希望对你有帮助。 幼儿园大班活动教案：认识左右 活动目标：
1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。
2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣。 活动准备： 汉字——左、右各1个，红、绿色花塑每桌1筐，活动场地布置左右边上挂东西。 活动过程：
1、谜语激趣。谜语：1棵小树5个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。
2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？
3、区别左右手。 （1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。 （2）交流做哪些事情需要右手。 （3）请伸出左手摇1摇。 （4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。）
4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。
5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚） 分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、 右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等
6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）
7、感知左边、右边。 （1）交流左边有什么，右边有什么？ A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？ B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？ （2）改变方位再交流左右边有什么？ 请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。
8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。（来源：屈老师教案网）。
2、关于小班手指游戏教案有哪些？
1．1个手指点点点 (伸出1个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 3个手指捏捏捏 (伸出3只手指在宝宝身上轻捏) 4个手指挠挠闹 (伸出4只手指在宝宝身上轻挠) 5个手指拍拍拍 (两个手对拍) 5个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2.小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的双手） 手指伸出来， （伸出你的食指） 眼睛在哪里？ （用1种夸张的语气问） 眼睛在这里， （指你的眼睛） 用手指出来。 （1边指着你的眼睛1边用眼神鼓励你的孩子） 灵活变化： 可以把眼睛改成其它任何1个身体部位， 比如鼻子嘴巴等等。 这个游戏教会 孩子认识5官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。 3．大拇哥，2拇弟，中鼓楼，4兄弟（唱大戏） 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说） 爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊1步步点到肩膀） 耳朵听听 （捏捏耳朵） 眼睛看看 （点点眼睛） 鼻子闻闻 （点点鼻子） 嘴巴尝尝 （点点嘴巴） 咯吱1下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱1下，以后每次孩子都会惊喜地等 着这1时刻） 《手指游戏》是1种1边念诵儿歌或者韵律，1边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做1件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。中文名手指游戏出版社厦门音像出版有限公司爸爸妈妈可先为孩子的十个手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，例如老虎、熊、狗等，也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象，然后编出不同内容的故事，由十个手指分别上场，使故事变得生动有趣。这种游戏的参与性极强，有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力。家长可在孩子的手指中挑出最长的，让孩子挑出最短的；或是家长指出最粗的，让孩子挑出最细的。利用手指的不同“形体”，孩子可学会理解高矮、胖瘦、长短、粗细等对应关系。
3、跪求小班手指游戏教案
目标：
1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游戏感兴趣。 活动准备： 小手能干的照片 活动过程：
1、手指游戏
2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干吗？ 你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀） 总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大1些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲1敲。 小手小手拍拍，小手小手搓1搓。 小手小手拍拍，小手小手捏1捏。 小手小手拍拍，小手小手挠1挠。 小手小手拍拍，小手小手藏1藏。 4．引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手1摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？ 5．教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每1个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 6． 游戏反复进行。
4、幼儿大班手指游戏《动物小世界》的教案
幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。 动物小世界 1只小鸡叫叽叽， 孤孤单单吃米米。 来了1群小鸭鸭， 游完泳来叫呱呱。 两只小象河边走， 妥垂尾巴点点头。 扬起鼻子勾1勾， 好吖朋友握握手。 水里游来1群鱼， 游过来，游过去。 游向妈妈的怀抱里。
5、幼儿大班手指游戏《动物小世界》的教案
幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。 动物小世界 1只小鸡叫叽叽， 孤孤单单吃米米。 来了1群小鸭鸭， 游完泳来叫呱呱。 两只小象河边走， 妥垂尾巴点点头。 扬起鼻子勾1勾， 好吖朋友握握手。 水里游来1群鱼， 游过来，游过去。 游向妈妈的怀抱里。
6、中班手指游戏《可爱颂》教案大全
（肯德基 ） 小白 小白上楼梯（左手伸出，右手比出食指和中指 作小白兔的耳朵 沿着左手手臂摇上去） 打开电视机（食指按鼻子） 拉拉小天线 （拉头发）转转小频道 （拧耳朵）电视不好看 关掉电视机 （按鼻子） 小白小白 下楼梯（沿着手臂摇下来）。
