大班幼儿音乐活动教案《小蚂蚁》,怎样给幼儿讲解风车转动的原理给幼儿园大班孩子讲科学课“小风车”最好能帮忙想份教案

1、大班幼儿音乐活动教案《小蚂蚁》

活动目标： 一、在活动中体验团队合作的快乐。 二、认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。 音乐分析： 这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。 重难点： 重点：能根据儿谣做四种动力的表现。 难点：在活动中学习小蚂蚁与他人合作，并能体验合作的快乐 解决重难点的方法：

1、通过肢体动作来表现（搬、推、拉、堆）， 即让孩子在游戏中表现四种动力 。

2、通过活动中的搬运游戏、传递积木、搭建舞台等等环节，让孩子充分地体验了与他人合作的快乐。 队形及乐器的摆放： 队形：半圆形、圆形、竖排 乐器的摆放：放置围好的半圆形的凳子底下。 活动准备： 木质乐器：木鱼、响板、蛙鸣筒 材料准备：昆虫图片、小积木、音乐CD、录音机 活动过程 一、律动表现，昆虫步伐。

1、认识昆虫（三对足的）

2、律动 师：播放各式音乐曲风。 幼：以各种昆虫的姿势爬、飞、走。 二、故事引导。 故事： 秋天将要举办昆虫选美大赛，六只脚以上的小动物都可以来参加比赛。可是选美大会需要在一个舞台上进行，所以勤奋的小蚂蚁自愿担任搭建舞台的工作。 三、语词游戏，肢体表现搬/推/拉/堆。 1）根据语词做动作，暗示四种动力搬、推、拉、堆 （动力） 2）两人一组协力搬运。 3）跟着儿谣敲念拍子，最后进行简单的舞台搭建工作。（拍子） 四、搬运游戏

1、不同方位传递积木（左右、跨下、头顶）

2、探索不同的搬运方式。 五、配器敲奏，认识木质乐器。

1、确定哪些乐器是用木头做的。

2、配合语词敲奏儿谣节奏。 六、游戏书。

1、找找哪些是昆虫？（三对脚）。

2、请用蜡笔圈选出来。

2、怎样给幼儿讲解风车转动的原理给幼儿园大班孩子讲科学课“小风车”最好能帮忙想份教案

这个要牵扯到空气动力学原理，我建议用最直观的简洁的办法！就是带孩子们到大自然去感受一下!外国教学就是采用了大自然教学法则！来让孩子们零距离感受自然世界！至于风车原理可以吹蒲公英做演示！来展示一下风的魅力所在！。

3、幼IL大班音乐下时间时间像飞鸟活动教案

编入诗歌中，并能有感情的朗诵。 活动准备:

1、一只挂钟。 活动过程: 一、倾听毕业诗。

1、轻轻闭上眼睛，倾听挂钟“滴答滴答”走动的声音。

2、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……即将毕业的时候，时间飞快地向前跑着，你想到了什么？

3、有一首毕业诗就是在说小朋友心里的事。

4、教师有感情的朗诵诗歌两遍。

5、你最喜欢诗歌中的哪一句？为什么？

6、集体跟念诗歌若干遍，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。 二、忘不了。

1、回忆在幼。

4、大班音乐活动：《下雨啦》教案及反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:半拍半点 大班音乐活动：下雨了 活动意图： 　　幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发展，都是建立在基本的感知能力的基础上的。让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美。 　　活动目标： 　　

1、感知复合节奏，用不同的两种节奏合唱。 　　

2、积极参与音乐活动，体验合作的快乐。 　　活动准备： 　　多媒体课件、生活经验、钢琴。 　　活动过程： 　　一、律动《木瓜恰恰恰》 　　音乐城里面藏了许多好听的音乐，一起看看。 　　二、发声练习 　　　　××︱×—︱××︱×—︱ 　　　　下雨了　　下雨了 　　三、节奏练习 　　（1）大雨的节奏 　　你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。一起听一听。 ×××××︱×××××︱×××××︱×××××︱ 　　滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答︱ 　　学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作表演节奏型。 　　（2）小雨的节奏 　　音乐城的雨点发生了什么变化? 　　××︱××︱×　　滴律动。