语言颠倒歌教案反思,幼儿园幼儿大班音乐教案《颠倒歌》含反思

1年前

1、语言颠倒歌教案反思

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的语言颠倒歌教案反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语言颠倒歌教案反思1 活动目标：

1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感。

2、幼儿了解《颠倒歌》的特点，初步尝试仿编颠倒歌。

3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点难点：掌握颠倒歌的特点，初步学会仿编简单的颠倒歌。活动准备：课件。

2、幼儿园幼儿大班音乐教案《颠倒歌》含反思

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园幼儿大班音乐教案《颠倒歌》含反思，欢迎大家分享。活动目标：

1、初步学会歌曲，理解歌词的含义，能尝试用诙谐有趣的声音表现歌曲。

2、在理解“颠倒”一词含义的基础上，仔细观察图片，尝试用“按常理反推”的方法匹配相应的歌词。

3、能大胆的表述出自己的对歌词的理解，体验探索、匹配歌词的快乐。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动过程：一、故事导入，激发幼儿观察图片的兴趣。

1、提问：“在森林里，住着许多小动物，他们每天都愉快的生活着。有一天，有。

3、幼儿园大班《颠倒歌》教案

活动目标： 1．学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。 2．在理解歌词的基础上，感受歌曲滑稽、可笑。 3．体验活动带来的快乐。 4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备： 1．电脑、投影仪、幕布。 2．多媒体课件、图谱。 3．男、女孩分开坐好。活动过程：一、导入课题 1．教师：小朋友们，今天教室里来了许多的小动物，一起看看它们是谁？（播放课件逐个出示歌曲中的八个动物：老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼、鸟、公鸡、母鸡） 2．问：它们中间谁是树林之王。

4、幼儿园大班语言颠倒歌教案

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班语言颠倒歌教案，欢迎大家分享。幼儿园大班语言颠倒歌教案1 活动目标感受儿歌的韵律与内容的诙谐，乐意学念儿歌。理解儿歌内容，能辨析儿歌中颠倒对应的事物。尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。活动准备课件准备：“颠倒国”组图；《颠倒歌》儿歌音频及伴奏；“颠倒歌”图谱。活动过程出示组图“颠倒国”，引导幼儿观察图片，说出颠倒的地方。 ——有个地方叫做颠倒国，你们知道什么叫颠倒吗？（和我们知道的事情相反的。