幼儿园小班故事欣赏精品教案《冬天的小路》附故事,幼儿园故事欣赏一袋干粮教案

幼儿园小班故事欣赏精品教案《冬天的小路》附故事

1、幼儿园小班故事欣赏精品教案《冬天的小路》附故事

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:爱的新起点baby 幼儿园小班故事欣赏《冬天的小路》教案 〖设计意图〗 冬天来了,天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便,有的幼儿不能坚持上幼儿园,有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节,那么增强幼儿的体质,提高幼儿环境适应能力尤为重要。冬天是美丽的,冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜,因此我设计了“冬天的小路”这个活动,主要让幼儿感受雪景的美,体验冬天活动的乐趣。 〖活动目标〗

1、理解故事内容,感受小动物去扫雪时的场景和快乐。

2、理解和学说动词:“推”、“铲”、“扒”、“扫”。 〖活动重点〗 重点:认真倾听故事内容,根据提问回答问题。 难点:在模仿的过程中了解了小猪——鼻子、小鸭——嘴巴、小狗——爪子、小松鼠——尾巴的明显特征。 〖活动准备〗 雪花图片故事相关的课件 〖活动过程〗

1、猜谜导入激发兴趣 师:今天老师给你们带来一个谜语,请小朋友们猜一猜“小白花,没人栽,随北风,遍地开,没根没叶没枝干,飘飘扬扬天上来。 谈话引出故事:什么季节才能有雪花呢?下雪的时候路面会怎么样呢?大家走在雪地上会发生什么事情呢?

2、欣赏故事理解内容 问题引领:下雪了冬天的小路上发生了什么事情呢? 大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫。一会儿就把雪扫得干干净净。啊!小路又出来了。

幼儿园故事欣赏一袋干粮教案

2、幼儿园故事欣赏一袋干粮教案

1、教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。

幼儿园故事欣赏一袋干粮教案

3、幼儿园故事欣赏一袋干粮教案

1、教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。

幼儿园大班社会教案:“年”的故事

4、幼儿园大班社会教案:“年”的故事

幼儿园大班社会教案:“年”的故事设计意图:春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭,在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯:贴对联,贴窗花,穿新衣,吃团圆饭,放鞭炮,邻里、亲友互相拜年,长辈给晚辈压岁钱,吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动“过新年”,我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛。活动目标:

1、通过欣赏故事,了解“年”的来历,知道我国过年的几种习俗。

2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

3、乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法。活动准备:

1、课件:“年”的来历。

2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里。

3、音乐:《喜洋洋》。

4、幼儿操作材料:记号笔、纸。活动过程:

1、参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。“今天,带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。”(1)幼儿自由参观展览,放背景音乐――《喜洋洋》。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊(3)

3、。

幼儿园讲故事的教案怎么写?比如说我要讲‘老虎拔牙’这个故事的教案怎么写

5、幼儿园讲故事的教案怎么写?比如说我要讲‘老虎拔牙’这个故事的教案怎么写

正规教案需要有活动名称、活动目标、活动准备、活动过程几大项。根据你所要达到的目标设计活动过程,就是你要讲解的重难点部分的把握。例如讲故事老虎拔牙,如果是小班你只需要把故事生动的讲解,让幼儿知道故事的名称以及故事里有哪些角色,能知道讲的是一件什么事情已经很不错了。中班会要求除了知道故事名称角色以外,还得知道讲了一件什么事,最好还知道一个什么道理,有兴趣重复故事。大班就更加大目标难度。所以你的过程应根据幼儿年龄特征,利用各种道具,完成你的相应目标。

幼儿园大班故事教案《三只小猪》

6、幼儿园大班故事教案《三只小猪》

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:姘存湪娓呭崕鈽 幼儿园幼儿园大班故事教案:三只小猪 活动目标:   

1、理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。   

2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。   

3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。   活动准备:   《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。   活动重点:   丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。   活动难点:   引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。   活动过程:   

1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。   

2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。   教师提问:小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事?   

3、发散思维。   (1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子……)(2)做好房子时,发生了什么事情?   (3)后来为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?   (4)最后大灰狼怎么样了?   

4、教师逐步出示《三只小猪》的图片,进行创造性讲述。   教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:。

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