新年放鞭炮写一段话,关于新年放鞭炮的中班绘画教案
1、新年放鞭炮写1段话
新年放鞭炮写1段话的内容有：
1、大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气。小孩子们纷纷放起了爆竹。鞭炮爆竹声混成1团儿，冲破云霄。哈！今天可真特别，没想到1年1度的春节这么快就来了。这1天，大家特别忙，家家户户都在贴对联，挂灯笼，露出新年的喜讯。
2、啪！啪！啪！大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气。小孩子们纷纷放起了爆竹。鞭炮爆竹声混成1团儿，冲破云霄。哈！今天可真特别，没想到1年1度的春节这么快就来了。这1天，大家特别忙，家家户户都在贴对联，挂灯笼，露出新年的喜讯。
3、除夕鞭炮声响彻云霄，我仰望夜空，仿佛是1个姹紫嫣红的大花园，绽开了1张张金黄，银白，淡紫，粉红的花伞，5彩缤纷的烟花如同水晶石般靓丽夺目，色彩斑斓的焰火好似彩绸般绚丽多姿，美不胜收。
4、大家争相买鞭炮，满院子都有鞭炮声在回荡。除夕晚上，更是烟花绽放得好时间。天还没有暗下来，天空上边便炸开了花。
5、大年初1的早晨，天刚蒙蒙亮，各家各户就不约而同地放起了鞭炮，那声音震耳欲聋，我也就起床了。1出门，就看见家家户户张灯结彩，门庭若市。大街小巷孩子们有的在放鞭炮，有的在玩耍，街头巷尾到处都是孩子们的欢声笑语。各家商店也准备开门营业。
2、关于新年放鞭炮的中班绘画教案
让孩子画1些简单的东西，像鞭炮、福字、灯笼等。
3、户外活动教案放鞭炮小班
活动目标： 1．学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 2．能眼睛看前方不碰撞他人。 3.知道放鞭炮的安全要求。 活动准备： 1．用纸卷成长约40厘米，1头粘有纸团的火柴棒。 2.《敲锣打鼓放鞭炮》、《新年好》的录音磁带1盒，录音机1台。数字卡片若干 活动过程： 1．教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。 交待角色：老师扮点鞭炮的人，幼儿扮小鞭炮。 2．游戏“放鞭炮”。 教师：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？ 请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。
4、小班音乐放鞭炮教案
小班音乐放鞭炮教案【篇1：小班节日教案：卷爆竹园】设计意图：《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在卷爆竹的活动中尝试和同伴1起做游戏，体验新年的快乐。活动过程：
1、活动目标
1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴1起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
2、活动准备1．各种大小不1的色纸若干2．教具：大爆竹3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4．音乐《卷爆竹》
3、活动过程（1）听声音猜物，激起孩子的兴趣师：今天老师给你们请来了1个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。（放爆竹音乐，听两遍）我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们1起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）（2）模仿爆竹重点提问：
1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学1学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹，砰啪）3。
5、大班美术放鞭炮教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班美术放鞭炮教案 【篇1：鞭炮教学反思】 中班美工活动《鞭炮》 本次活动的设计理念是这样的：《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。 本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。放手让学生自主学习与探索，让学生做学习主人，使他们主动学习愉快学习，乐于动手创作是本节课的教学理念。 在引题过程中我以猜谜语的方式激发幼儿的兴趣，出示神秘的箱子吸引幼儿的注意力，但是如果引题可以从结合中秋季的鞭炮让幼儿回想鞭炮的形态并让幼儿来模仿，在此基础上出示范例幼儿的兴趣会更高。 再第2环节出示范例时存在比较大的错误，首先由于底色太暗跟蛋壳的颜色接近反差不大，范图太小致使幼儿观察的不够清楚操作的材料从而导致下面通过对比发现蛋贴画和平时印画的区别这1环节幼儿不够直观的感受到差异。 在幼儿的操作过程中，示范蛋壳画讲解部分都是我在讲解而没有让孩子去说应该先让幼儿观察教师再进行讲解；可以让幼儿探究怎么把圆圆的蛋壳弄破。当遇到动作慢的幼儿时，我怕时间来不及直接动手去帮助他，而没有想到应该怎么样应加以引导。也说明了黏贴蛋壳的方法没。
6、小班音乐放鞭炮教案
去百度文库，查看完整> 来自用户:李鹏亚 小班音乐放鞭炮教案 【篇1：小班节日教案：卷爆竹园】 设计意图： 《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在卷爆竹的活动中尝试和同伴1起做游戏，体验新年的快乐。 活动过程：
1、活动目标
1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴1起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
2、活动准备 1．各种大小不1的色纸若干 2．教具：大爆竹 3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等 4．音乐《卷爆竹》
3、活动过程 （1）听声音猜物，激起孩子的兴趣 师：今天老师给你们请来了1个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。（放爆竹音乐，听两遍） 我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们1起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！） （2）模仿爆竹 重点提问：
1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？ （我们用好听的声音来学1学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹，砰啪）3。
