幼儿园托班手工教案,小班手工《挂彩旗》教案

1、幼儿园托班手工教案

1 幼儿园托班手工教案：制作立体小盆栽 活动目标

1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。 活动准备 人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 活动过程

1、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？

2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

3、请小朋友们试1试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

2、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作1盆立体的盆花。

1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试1试，看看能不能也变出这样1盆立体的小花。

2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

4、教师总结并示范正确方法和注意点。

3、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

4、幼儿操作活动，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

5、评价活动。

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的1些情况进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。 2 幼儿园托班手工教案：自制小食品 活动目标

1、让幼儿知道冬天是寒冷的。

2、通过包水饺，发展幼儿小手的灵活能力。 活动准备

1、图片-水饺

2、幼儿用彩色橡皮泥。 活动过程

1、导入

1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊？ 老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗？

2、教师：小朋友想不想自己亲自做饺子冬爷爷吃呢？ 老师还要说1下我们今天做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃？

2、制作过程

1、教师：请小朋友拿1块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做——团团….拍拍….咦！饺子皮做好了。

2、教师：小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？ 老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？ 好，那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅吧。 3.教师以1边讲解示范1边来回帮助孩子完成制作。

3、结束 小朋友们做的饺子可真好呀！那我们抓紧时间把饺子送到宝宝餐厅去吧！ 3 幼儿园托班手工教案：补充另1半圣诞树 活动目标

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 活动准备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树 活动过程

1、欣赏圣诞树 教师引导幼儿1起欣赏圣诞树。

2、讨论圣诞树 教师：圣诞树上有什么？ （幼儿自由讨论）

3、装饰圣诞树 教师：我们这儿也有1棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮1下， 把另1半圣诞树也打扮的1样漂亮。 教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。 并请小朋友装饰圣诞数。

4、分礼物 教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们1起来唱歌迎圣诞。 教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。 幼儿自由选取礼物，分享礼物。 4 幼儿园托班手工教案：尖尖的山 活动目标

1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。 活动准备 正方形纸人手1张。正方形范例1张。 活动过程

1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。 教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是1张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 将正方形纸放在桌子上，1只猴子在上面，1只猴子在下面，对着自己的身体，1只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了1座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！ 小朋友们，你们想折1座尖尖的山吗？

3、幼儿进行折纸活动。 教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。 教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。 12。

2、小班手工《挂彩旗》教案

小班孩子们对手工活动并不是很感兴趣的。幼儿的动手能力也较弱，但尽管如此，为了培养幼儿的动手能力，也会为小班幼儿安排1些手工课，但常会有个别幼儿没办法坚持完成作品，个别能力较弱的幼儿有时候完成不了就会产生了依赖性，希望别人来帮助他完成，有时候还会选择放弃。如何让幼儿能克服困难，养成能坚持把1件手工作品来完成的习惯，就需要老师在选材上考虑到多数幼儿的接受能力。这样既让幼儿体验到成功的喜悦，充满自信；又培养了幼儿的兴趣，学会了制作各种玩具、体验创造的乐趣。从而使幼儿的能力得到提高，已达到我们全面教育的教育目标。活动中，幼儿始终处在积极、主动的学习状态中，注意力集中，成功主要体现在：

1、活动的内容取决于幼儿生活，活动中的彩旗、绳子等废旧材料都是日常生活中幼儿在美工区域中经常接触的、非常熟悉的、感兴趣的。

2、此次的手工活动前期，正值圣诞节，孩子们已经积累了1些关于庆祝节日的经验，班上围绕圣诞节积极讨论布置环境，所以手工活动中每个孩子都充分展示了自己的能力和水平，可以说他们都体验到了不同成功的体验。不足之处：教师在引导幼儿粘彩旗时，应该提出要求，明确“要1面接1面”，选择颜色时也要1深1浅，正因为如此，3分之1的幼儿在进行粘贴时拉开了距离，且有的重叠在1起。教师应该强化语言的提示，比如：相邻彩旗的颜色搭配要不1样菜显示出美观等。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点。很多小朋友1开始围着我说“我不会，我不会”，在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆尝试各种方法。小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从而激励了他们将作品完成，没有半途而废的现象。我觉得对于小班幼儿，动手能力还比较差，安排1些让幼儿容易完成的手工作品是很有必要的，因为首先要激发幼儿对手工活动的兴趣，才能使幼儿的动手能力，及创造能力得到发展。

3、小班手工《挂彩旗》教案

小班孩子们对手工活动并不是很感兴趣的。幼儿的动手能力也较弱，但尽管如此，为了培养幼儿的动手能力，也会为小班幼儿安排1些手工课，但常会有个别幼儿没办法坚持完成作品，个别能力较弱的幼儿有时候完成不了就会产生了依赖性，希望别人来帮助他完成，有时候还会选择放弃。如何让幼儿能克服困难，养成能坚持把1件手工作品来完成的习惯，就需要老师在选材上考虑到多数幼儿的接受能力。这样既让幼儿体验到成功的喜悦，充满自信；又培养了幼儿的兴趣，学会了制作各种玩具、体验创造的乐趣。从而使幼儿的能力得到提高，已达到我们全面教育的教育目标。 　　活动中，幼儿始终处在积极、主动的学习状态中，注意力集中，成功主要体现在： 　　

1、活动的内容取决于幼儿生活，活动中的彩旗、绳子等废旧材料都是日常生活中幼儿在美工区域中经常接触的、非常熟悉的、感兴趣的。 　　

2、此次的手工活动前期，正值圣诞节，孩子们已经积累了1些关于庆祝节日的经验，班上围绕圣诞节积极讨论布置环境，所以手工活动中每个孩子都充分展示了自己的能力和水平，可以说他们都体验到了不同成功的体验。 　　不足之处： 　　教师在引导幼儿粘彩旗时，应该提出要求，明确“要1面接1面”，选择颜色时也要1深1浅，正因为如此，3分之1的幼儿在进行粘贴时拉开了距离，且有的重叠在1起。教师应该强化语言的提示，比如：相邻彩旗的颜色搭配要不1样菜显示出美观等。 　　因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点。很多小朋友1开始围着我说“我不会，我不会”，在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆尝试各种方法。小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从而激励了他们将作品完成，没有半途而废的现象。 　　我觉得对于小班幼儿，动手能力还比较差，安排1些让幼儿容易完成的手工作品是很有必要的，因为首先要激发幼儿对手工活动的兴趣，才能使幼儿的动手能力，及创造能力得到发展。

4、幼儿园手工教案 彩色冰棒棍 制作圣诞树怎么写

活动目标 　　重点难点 　　1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 　　2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 　　3.感受圣诞节的欢乐气氛 　　活动准备 　　1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 　　2.范例1个：立体圣诞树 　　3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另1棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手1份 　　4.幼儿用书 　　活动内容： 　　1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 　　————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？ 　　2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 　　1）教师演示制作立体圣诞树的方法。 　　2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 　　3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 　　1）教师交代制作的内容 　　2）幼儿制作，教师进行个别指导。

5、中班手工圣诞树教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班手工圣诞树教案 【篇1：小班美术《圣诞老人》教案】 小班美术《圣诞老人》 执教者：夏琳

1、活动目标 1．学会选择相应的颜色给圣诞老人均匀涂色。 2.在老师的引导下会简单装饰背景。 3.感受圣诞节欢乐的气氛，1起欢度圣诞节。

2、活动准备 人手1盒蜡笔、圣诞老人图片

3、活动过程 1谈话导入，激发兴趣 今天什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？小结：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物呢。2观察图片，装饰老人。 （1）教师示范涂色方法。 今天我们就1起来画圣诞老人吧。 先看看这些圣诞老爷爷身上都有什么颜色？ 提出要求：绘画的时候小朋友要看清楚圣诞爷爷身上的衣服是什么颜色，涂的时候不要涂到黑线外面去，不然会把爷爷弄脏的。 （2）提出新要求，给圣诞爷爷装饰背景。 那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？ 小结：圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子，在他的身上背着礼物呢。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 画画要求：注意颜色的搭配，要选择相应的颜色来装饰，小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

4、总结评价，结束活动。6.2。

6、幼儿园圣诞节手工教案

1 幼儿园圣诞节手工教案：美丽的圣诞树 活动目标

1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰

2、在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法

3、感受圣诞节的欢乐气氛 活动准备

1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事

2、范例1个：立体圣诞树

3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另1棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手1份

4、幼儿用书 活动内容：

1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？

2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）教师演示制作立体圣诞树的方法。 2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？

3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1）教师交代制作的内容 2）幼儿制作，教师进行个别指导。 2 幼儿手工圣诞树教案：圣诞树手工 【活动目标】：

1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。

2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 【活动过程】：

1、实物圣诞树1棵；示范画1幅。

2、大小不1的3角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手1份。

3、装饰物：彩色纸片若干。 【活动过程】：

1、教师引导幼儿观察圣诞树。 （1）教师出示圣诞树，幼儿观察。 教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？ （2）出示示范画，引导幼儿观察。 师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在1张纸上，我们1起来看看。你看到了什么？ （2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是1层1层的紧紧地叠在1起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。

2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 （1）教师出示大小不1的3角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？ （2）教师示范粘贴圣诞树。 教师:1个1个的3角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的1层1层的叠在1起。 （3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师：谁来试1试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成1颗圣诞树？

3、幼儿个别操作，教师巡视。 （1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。 教师：请小朋友们都来试1试，贴1棵圣诞树带回家吧! （2）教师巡回指导，提醒幼儿将3角形按大小顺序重叠贴在1起。 师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你认为哪1棵圣诞树贴得最好呢，为什么？ （2）教师小结。 活动延伸： 教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。 12。