小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案设计,小班下学期语言教案《水果宝宝去旅行》

1、小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案设计

小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案设计*设计思路：小班幼儿有1定的认知能力，能认识1些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。*活动目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。*活动重点：学习理解儿歌内容*活动难点：仿编儿歌*活动准备:《火车开啦》伴奏、水果图片人手1个、西瓜娃娃头饰、PPT*活动过程：1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容（1）先听声音。听！这是什么声音？谁开过来了？（播放《火车开啦》（伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？（开火车的声音）（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝1同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们1起来请苹果上火车。“苹果苹果1起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们1起来听1听。“苹果苹果请上。

2、小班下学期语言教案《水果宝宝去旅行》

理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。以下是我整理的小班下学期语言教案《水果宝宝去旅行》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。 　 　活动目标： 　　1. 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 　　2. 乐于尝试仿编儿歌。 　 　活动准备： 　　《火车开啦》伴奏带水果图片人手1个西瓜爷爷图片火车图片 　 　活动重点和难点： 　　重点：学习理解儿歌内容 　　难点：仿编儿歌 　 　活动过程： 　　

1、 以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1.先听声音。 　　师：听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏)生：火车。 　　师：是火车开过来了(边说边出示火车)。 　　2.司机西瓜爷爷出场。 　　师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片) 师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 　　生：西瓜爷爷你好! 　　师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手) 师：咦!谁知道旅行是什么意思? 　　生：去哪儿玩。 　　师：卡嚓卡嚓又是什么声音? 　　生：火车。 　　师：是火车开动的声音，对不对? 　　3.水果宝宝上火车。 　　(1)师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝1同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果)生：苹果。 　　师：哦!苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧! 　　齐：苹果宝宝，你好啊! 　　师：我们1起来请苹果上火车。 　　齐：苹果苹果，上火车去旅行吧! 　　师：老师把它编成了1句好听的话来请它上火车，我们1起来听1听。"苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。"(边说边拍手)师：谁会说?谁来学1学?(请1~2名幼儿尝试下)师：我们1起来学1学。师幼1同说。 　　师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 　　师：上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第1节车厢上)(2)师：第2节车厢会是哪个水果宝宝?我们看1看。(出示香蕉图片)师：是什么呀? 　　生：香蕉。 　　师：我们1起向香蕉宝宝问个好吧! 　　齐：香蕉宝宝，你好! 　　师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 　　(3)师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜)师：我们1起来看看吧!是谁呀? 　　生：原来是葡萄。 　　师：我们向它问个好吧! 　　生：葡萄宝宝，你好呀! 　　师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的?(1幼儿尝试)师：还有谁会得?(请1~2名幼儿尝试)师：我们1起来，好不好? 　　齐：葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。 　　

2、完整地欣赏儿歌。 　　1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了!它1高兴就给我们念了1首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。1起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。 　　2.师：好听吗?想学吗? 　　师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，1起来学学这首儿歌吧!好吗? 　　师：准备好了吗?(师幼1起来)3.师：小朋友们可真聪明呀!我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念1遍好不好?这回老师的声音小1点，你们的声音大1点好吗? 　　齐念。 　　

4、仿编儿歌 　　1.师：可是呀，还有1节车厢空着呢?谁想请别的水果宝宝上火车?(举手回答)师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗? 　　幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、樱桃等) 　　2.师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人1个水果，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝?什么形状的?长得像什么? 　　(1)幼：香蕉--黄黄的，弯弯的，像月亮。 　　师：还有谁拿到的和它是1样的，站起来或举举手给大家看看。 　　(2)师：谁还拿到其他水果宝宝的? 　　幼：葡萄--黑的、紫的、圆圆的像小球。 　　师：还有谁拿到的是和他1样的? 　　(3)师：谁拿的是不1样的? 　　幼：草莓--红红的，像小爱心。 　　(4)师：还有谁拿到的是不1样的水果宝宝?给大家看看。快些，还有谁是不1样的? 　　幼：苹果--红红的、圆圆的，像太阳。 　　

5、以游戏结束。 　　1.师：现在我来做西瓜爷爷，好不好?请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。 　　2.师围场地1周--叫上苹果宝宝，围场地1周--齐叫上香蕉宝宝，围场地1周--齐叫上葡萄宝宝，围场地1周--齐叫上草莓宝宝。 　　师：都上车了吗?我们去旅行吧!和家长们再见吧!(边说儿歌边围场地1周)。