新人教版二年级下册数学教案优秀教学设计含教学反思,最新新北师大版二年级下册数学教案(含教学反思)资料
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1、新人教版二年级下册数学教案优秀教学设计含教学反思
第一单元数据收集整理教学目标知识技能:使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。数学思考:了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。问题解决:能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。情感态度:通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。教学难点:使学生亲历统计的过程,在统计中发展数学思考,提高学生解决问题的能力。课时安排:3课时1.数据收集整理………………………………2课时2.练习一………………………………………1课时第1课时数据收集整理(一)教学目标:
1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。教学难点:教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂,你觉得调查全校的学生这个方法怎么样?(学生自由发言。)(教师谈话:同学们,新的学期已经开始了几天,我们的学习生活正逐渐步入。
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2、最新新北师大版二年级下册数学教案(含教学反思)资料
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:姜牧之 第一单元除法 一、教学要求:
1、引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合实际操作,体会应用。
2、使学生体验除式与竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式。
3、探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定比除数少的计算办法,体会到余数一定比除数少。二、教学重难点:
1、使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程。
2、引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数,体会余数要比除数小。
3、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点。三、教学时数:6课时第一课时分苹果 教学目标:
1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。
2、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。
3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。 教学重点: 结合分物活动,认识除法竖式掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。 教学难点:了解除法竖式各部分的意思。 教学过程: 一、问题引入 又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王3淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏,教学难点:解决实际问题。教学内容:3组生:组师:那到底有多大呢?今天这节课我们就来数一数生活中的大(3[教学内容:指名板演仔细看图,说一说个动物馆。
![部编版二年级下册语文教案(完整版) 部编版二年级下册语文教案(完整版)](/storage/images/2023-01/aPmKINc9eBtpOO6CCJKoCUZxRknS8gg4.jpg)
3、部编版二年级下册语文教案(完整版)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:qjlfim
1、古诗二首 村居 导学目标:
1、知识与能力:学会本课的3个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、过程与方法:能说说诗句的意思,想象并说出这首诗描绘的象。
3、情感态度与价值观:通过古诗的学习,感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。 导学重点与难点 领会诗句的内容,感悟诗句丰富内涵,从中受到美的熏陶。 教法与学法:
1、教法:创设情景,进行层进式的引导与点拨。
2、学法:自主学习,主动探究,感悟诗意诗情。 导学用具与学具 教具:多媒体课件、课文插图等。 学具:关于春天的资料卡片等。 【导学过程】 一、出示词语导入
1、谈话:同学们,老师给你们带来了两个词语妹妹,相信大家看,她们来了!(幻灯1:杨柳 纸鸢)能叫出它们的名儿吗?
2、齐读两个词语。 过渡:不过,这两个小妹妹悄悄地告诉我说它们很担心,怕你们把它们写错了。(幻灯2:杨柳 纸鸢)说说看,它们害怕哪些地方写错?
3、指名说说写加点的字应该注意什么。
4、你们会写错吗?那就写写看。 (学生书写两个词语,老师巡视,发现问题及时纠正、指导)
5、同学们都写对了,词语妹妹一高兴,把她们的好朋友也带来了,(幻灯232 二、初读识字。注意读准字音,读通句子。三、探究:开满鲜花的小路是怎么来的板书设计:
2、
3、
2、导学具准备:第一课时2
3、
4、(2导学过程:七、作业。4第二课时
2、。
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4、二年级下册数学教案:图形的运动(一)第1课时 轴对称图形
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 3 图形的运动(一) 第一课时 轴对称图形 1.努力体现数学与生活的联系。本设计提供了丰富的图案,涉及建筑、动物、植物、标志、数学图形等方面,让学生能感受到数学就在我们身边。同时,学生在这些图案的认识过程中学习新知,应用新知,激发他们学习数学的兴趣。 2.致力于学习方法的改变。由于本节课的知识,学生已有一定的生活经验和认识基础,因此,本节课可以考虑让学生主动地进行学习、合作、讨论,动手操作、收集材料、图案设计等方式在本设计中就得到了充分的体现。 3.处理好概念数学与能力培养的关系。本设计先让学生观察图案,然后在学生有了感性认识的基础上提出有关的概念,再让学生把概念运用到实际问题情景中,这样的设计过程有利于学生对数学概念的真正理解,也有利于学生学习能力的提高。 教材第29页例1。 1.初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2.能准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴。 3.通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。 4.引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,激发学生的数学审美情趣。 1.轴对称图形和对称轴的概念。 2.画出轴对称图形的对称轴的方法。 确定对称图形的位置和条数。操作:教师示范例题。
![新苏教版小学科学二年级下册精品教案(全册表格式) 新苏教版小学科学二年级下册精品教案(全册表格式)](/storage/images/2023-01/ykE74l6zVG3dUXb7GBbMIvmN046MYUwn.jpg)
5、新苏教版小学科学二年级下册精品教案(全册表格式)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:zhuguoqing114 苏教版小学科学二年级下册精品教案
1、认识常见材料 【教材分析】 材料的发现、发明及利用是人类文明进步的产物。材料与日常生活密切相关,材料与能源、信息并称为人类社会发展的三大支柱。因此,引导学生尽早了解材料的发展、基本性能及其主要用途,是现实生活的必然要求。 《课程标准》中要求,从低年级开始引导学生认识常见材料的基本性能和主要用途,随着年级的升高,逐渐理解“物体具有一定的特征、材料具有一定的性能”这些概念。在此基础上,促使学生逐步建立“世界是物质的”这一大概念。 本课是苏教版小学科学二年级下册教材第一单元《它们是什么做的》的第一课,也是学生认识生活中材料的第一课。作为材料单元的起始课,目的在于激发学生研究材料的兴趣。本课内容分为两个部分。第一部分包含两个活动:活动一,观察教室里或家里的物品是用什么材料做成的,让学生不仅意识到我们身边的物品都是用不同的材料做成的,还让学生调用前概念,从物品出发初步认识常见材料;活动二,进一步在材料和名称之间建立关联,即识别生活中常见的几种材料——纸、金属、布、玻璃、陶瓷、石材、塑料、橡胶等,脱离具体物品,强化对材料本身的认识。第二部分聚焦具体物品,进一步认识材料及其优点。这部分也包含两个活动:活动一,观察文具袋和文具用什么材料做成,指导学生发现一个物品可以由多种材料组合而成,并巩固、运用前面对材料的认识;活动二,观察帆布鞋用哪几种材料做。