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中班社会活动教案节约处处有急需急需,中班社会活动地球上哪儿有水教案

中班社会活动教案节约处处有急需急需,中班社会活动地球上哪儿有水教案

巫文

减脂减肥，其实是一种生活态度

1年前

1、中班社会活动教案节约处处有急需急需

【活动目标】　　

1、了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。　　

2、利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。　　【活动准备】　　

1、布布手偶、布布的信件。　　

2、图画纸、彩笔、杂志纸、废纸。　　【活动过程】　　

1、出示布布手偶，他1副很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴，布布拿出1封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。　　亲爱的布布：　　我们要搬家了。这两天有1大群人带着像怪兽1样的锯刀来砍伐我们的家。听他们说树木是制造纸的材料，因为人类需要大量的纸张，所以要砍伐很多很多的树木，森林里的树木变得越来越少。我家住的那棵大树昨天也被人类砍倒了，整个森林就快被砍伐完了，变得光秃秃的，我和森林里的动物们只好搬到很远的地方去了。　　你在人类的社会里生活，请为我们做点事，提醒人类节约用纸吧。　　

2、布布与幼儿讨论：　　．为什么小松鼠要搬家？　　．纸是用什么制造的？　　．没有了森林，对动物有什么影响？对人类也有影响吗？　　

3、老师引导幼儿讨论节约用纸的方法。　　（1张纸两面书写、用手帕代替纸巾、礼物的包装尽量简单。）请幼儿在图画纸上把自己想到的方法画下来。　　

4、请幼儿分别向大家介绍自己的画。　　

5、向幼儿出示准备好的各种（jy135幼儿教育 www.***.com）废纸，请幼儿利用废纸自由创作，例如做拼贴画、剪纸、折飞机等。

2、中班社会活动地球上哪儿有水教案

活动目标：　　1．了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。　　2．能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。　　3．通过设计标志，萌发节约用水的意识。　　活动准备：　　圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。　　活动过程：　　（1）了解水与人们生活的密切关系。　　1．播放水流声。　　师：听，这是什么声音？（水）2．师：你们知道水有什么用吗？（可以引导幼儿从人类、动物、植物3方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水；因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。　　动物也要喝水，要用水洗澡。　　植物的生长也需要水。　　师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。　　3．欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。　　师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗？　　看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗？在哪里？冰有什么用？　　看冒热气的锅，问：这张图里有水吗？在哪里？其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不1样，可是它们都是水。　　4．师：如果世界上没有了水，会怎么样？　　教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活……人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最后干死。没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。　　（2）了解水资源的现状，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。　　1．师：现在有很多水都变脏了不能用了，我们1起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。（看视频）2．师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么保护它呢？（不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理……）3．师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢？　　4．师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。如何节约用水？（围绕幼儿园、家庭两个方面来说）幼儿园：　　关紧水龙头；洗手时水开得小1点；喝水时不浪费水；不玩水；家庭：　　1．用淘米的水浇花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。　　2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。　　3．洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。　　4．洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。　　5．炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。　　6．洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。　　7．马桶水箱：可以往马桶水箱中放入1个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。　　8．1水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。　　（3）设计节水小标记，为节约用水出1份力。　　1．师：我们1起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水，为此设计了1个节约用水的标记，1起来看1看。　　2．师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计1个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎么设计呢？（个别幼儿发表意见）3．师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。　　4．幼儿自由绘画，教师个别指导。　　5．请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。　　6．师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做1个节约用水、爱惜水的好孩子。现在，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。　　活动延伸：　　在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做1个爱水、惜水的好孩子。

3、中班美术活动小鸭出壳教案

活动目标：　　1．通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。　　2．分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。　　3．能耐心地进行撕纸活动，初步形成节约意识。　　活动准备：　　1．黄色、橘黄色腊光纸，双面胶（糨糊、胶水），操作纸、记号笔。　　2．水粉颜料、水粉笔，每组1个空纸篓3．小鸭玩具1个。　　4．幼儿用书：《小鸭戏水》。　　活动过程：　　（1）出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。　　1．教师：嘎嘎嘎，谁来了？小鸭子的头是什么样子的？身体和头，哪1个大？嘴巴又是什么样子的？　　2．幼儿自由回答后，教师小结。　　教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。　　（2）教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。　　1．探索撕纸的方法。　　教师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢？（分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指1边向前移动1边撕）2．探索撕圆形和椭圆形的方法。　　教师：怎么撕出圆形形呢？（可以直接撕出圆形，也可以将纸对折1部分撕出半圆形后，打开就是圆形。）怎么撕出大的椭圆形呢？（可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出1个长的半圆形，打开后就是椭圆形。）3．教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕；对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4．探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。　　教师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作？（将圆形和椭圆形随意性组合。）现在，小鸭子在干什么呢？你怎么看出来的？它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢？（可以请个别幼儿画上。）（3）讨论添画内容。　　教师：如果让你在小鸭子旁边画1些其他的物体，你会画什么呢？（可具体引导：水里有什么？小鸭子会遇到谁？…...）（4）幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，教师帮助个别幼儿。　　1．教师1点1点地慢慢撕，要有耐心地进行撕纸活动。　　教师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开始撕，养成节约用纸的好习惯。　　（5）点评幼儿作品，鼓励幼儿看自己的画面创编故事。　　教师：说1说，你的小鸭子在干什么？。